语文：6.在画布里搏斗的人生 教案之课堂互动（粤教选修传记选读）.docVIP

6、在画布里博斗的人生 课堂互动 1.师：“如果你只剩一个眼睛，会不会哭泣？如果你少一只脚，会不会悲伤？如果你失去两只手，会不会痛不欲生？要是你同时丧失了一个眼睛、一只脚、两只手，你还活得下去吗？”这是台湾国立教育广播电台对谢坤山进行专访时的开头语，也是对我们每一个人灵魂的拷问。 生：谢坤山是一位我们从不曾见的奇人，他的故事在台湾家喻户晓。16岁时，因工伤事故，谢坤山失去了一条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但就是这样一个最不幸的人，却勇敢地挑战生命的极限，不仅生活自理，而且成了一名画家，还有一个漂亮聪慧的妻子和一双机灵可爱的女儿。巨大的不幸和磨难，并没能改变他的善良、幽默和灿烂的笑容。妻子做好了陪他吃一辈子苦的准备，却不曾想这个只有一条腿的男人能让她这么美满——从物质到精神！ 师：他所写的传记叫《我是谢坤山》，于2002年在台湾一出版立即引起轰动成为畅销书，并即将拍成电视连续剧；全球发行量最大的期刊美国《读者文摘》将用19种语言向全世界隆重推出他挑战生命极限的故事；他在台湾及东南亚等地的巡回演讲已超过2000场……他的传奇经历，震撼世人——一个失去这么多的人，竟能活得如此成功、如此自信、如此幸福和快乐！ 2.师：在了解了谢坤山的生平后，你最关心的问题是什么？课文里是否有交代？如果有，在什么地方？ 生：我们在了解了谢坤山的情况后，最让我们关心的大概就是他这样一个严重的残障患者，没有手，是怎样画画的呢？生活又是怎样自理的呢？ 生：在谈这些问题之前，我想先说一说文章的结构。文章有一些小字体的段落，这些段落是总述性的，目的是引出下文，也可以说是这一部分的主要内容。自然划分为五个部分：第一部分介绍自己如何攻克色彩的难关的。第二部分是讲自己如何克服生理上的障碍。第三部分是写自己如何在学画的跑道上赢得自己。第四部分是讲述自己怎样忍痛作画。第五部分是自己从作画中获得的人生启迪。 生：第二部分是讲自己怎样克服生理障碍的。在这里他只举了一个例子，就是憋尿的问题。这种执著不辍的狂热，又为我引爆出另一个生理上的考验。当时我还没有设计出上“一号”拉开拉链的用具，又不便请同学帮忙，所以每天总是从早上11点出门，到晚上11点憋尿整整12个小时。结果解出来的不是尿，而是血。面对着生理上的考验，他激励自己：“谢坤山，如果眼前的这个障碍，你没有办法跨越过去，那你就没有机会再去挑战下一个考验。”所以他激发潜能，“苦思了三天的时间，终于设计出一只可以拉开拉链的特制长钩，同样把它套在我自制的铁环上，从此我就有了得力的‘帮手’”。 师：还要记住他说的这样一句话：“遇到困难，我绝不给自己找理由，或找借口来宽待自己，而是找方法来面对它、解决它。” 生：第四部分集中写自己作画的情况。这一作画过程写得相当详细，我印象最深的是这几句话：一年三百六十五天，大概有三百天以上，我的嘴总是伤痕累累，平时两三个破口是正常的，严重时，同有六七个伤口。作画时那一阵阵有如利箭穿心的刺痛，让我几乎咬不住笔，但我终究没有松开嘴，或让画笔掉下，反而把笔咬得更紧。……画的时间久了，竹筷子就会分岔，当分岔的竹须刮过或刺进嘴里的伤口时，那痛已不是痛，而是好痛、好痛。坚忍的毅力造就了他逆境中的精彩人生。 师：吉尼斯世界纪录亚洲见证中心董事长戴胜益说：“身为吉尼斯世界纪录亚洲见证中心负责人的我，见过的奇人轶事无数，但从未看过谢坤山这么令人‘震撼与动容’的人。如果吉尼斯世界纪录有‘全世界最令人尊敬的人’这一项目，我会恭敬地把这面奖牌颁给他——创造人类极限的谢坤山。”他是一位身残志坚的英雄，他视苦难为考验，积极乐观，坚强自信，笑对命运，挑战困难，战胜困难，用嘴画出了精彩的人生。 3.师：怎样理解“在画布里搏斗的人生”这句话？ 生：谢坤山本是一个健全的人，但16岁那年他被高压电击伤，从此成为无手无脚的残障者，后来又意外失去了右眼。在这样的一个情况，不要说学画画，就是生活自理都是个大问题，但他却没有被这样的困难吓倒，而是顽强地与磨难勇敢不屈地抗争，最终他不仅生活可以自理了，而且成为了一名画家。表面上看起来他是在学画，但实际上他是通过学画画来与自己不幸的人生搏斗拼搏，使自己的人生变得光彩。 师：“在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己。”请谈谈谢坤山是怎样赢得自己的？ 生：谢坤山在绘画的道路上，克服了很多困难，赢得了自己。学画开始，学调颜料。如：调色成了我的大问题。我把颜料瓶咬起来放在桌上，然后用我极短的右手臂按住，再用嘴巴转开瓶盖，接着我用下巴和短臂夹住颜料瓶使劲一点一滴地挤出。我用了一个小时才把一二十种颜色全部挤在调色盘上。虽然很辛苦、很费时，但很快乐！ 生：用嘴咬笔开始画画，更是艰辛异常。 师：他就是这样，从不放弃，严格要求，终于赢得了自己。 4.师：本文读过以后，是非常感人的，你知道为什么如此感