第三章字母表示数复习教案(苏科版七年级上).docVIP

第三章　　字母表示数 【知识与结构】 数量关系或变化规律 字母表示数 运算律、公式、法则 表示 列代数式 解释 代数式　　　　　　　　　　　　　　　　运算过程 　　　　　　　　　　　　　代数式求值　　　值的变化 推断规律 　　　　　　　　　　　　　代数式运算　　　合并同类项、去括号 【目标与方法】 1．梳理所学知识，形成一定的体系，并逐步掌握用代数式表达数量关系或变化规律的方法； 2．理解代数式的含义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系； 3．经历探索事物之间的数量关系，并用字母与代数式表示，建立初步符号感，发展抽象思维． 【错题回放】 1．代数式书写规范．如a的倍写成a ,应为． 2．代数式描述语句顺序不理解．如a，b两数的平方和写成，应为． 3．合并同类项中出错．如，． 4．去括号中符号出错．如，． 5．探索规律出错．如由1＋3＝4＝22，　1＋3＋5＝9＝32，1＋3＋5＋7＝16＝42，1＋3＋5＋7＋9＝25＝52，… 猜想1＋3＋5＋7＋…＋（2n＋1）＝n2 (n为正整数)． 【典型示例】 3个球队进行单循环比赛（参赛的每个队都与其他队赛一场），总的比赛场数是多少？4个球队呢？写出m个球队进行单循环比赛时总的比赛场数n的公式．例2 先化简，再求值： ，其中．例3 有若干个数，第1个数记为，第2个数记为，第3个数记为，…，第n个数记为，