第六单元练习二十教案(新课标人教版六年级下).docVIP

练习二十 课 型 练习课 使用教师 主备人 张 伟 修改人 徐长云 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书数学六年级下册第六单元第104-105页练习二十。 教学目标： 1．通过练习使学生深刻认识图形变换的原理，进一步掌握图形变换的基础知识和基本技能； 2．通过练习使学生能根据指定的要求对简单平面图形进行快速的变换，从整体上进一步把握图形与变换的意义和方法； 3．通过练习让学生体会不同领域教学内容的联系和综合，提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力。 重点、难点： 教学重点：综合运用知识解决实际问题。 教学难点：熟练运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行综合运用。 教学准备： 课件、格子作业纸。 教 学 过 程 一、情境引入，回顾再现 1.请学生说一说平移、旋转和轴对称变换的几个要素是什么？ 2.在我们学过的三角形、长方形、圆、平行四边形、梯形这几个平面图形面积计算公式的推导过程中，没有用到平移或旋转的是那个图形？ 分小组讨论发现，小组汇报。 板书设计: 练习课（练习二十） 二、分层练习，强化提高 （一）基本练习 1．变换图形的位置可以有（ ）、（ ）、（ ）方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的（ ），而不改变它的（ ）。 2．将一个三角形按2：1的比放大后，面积是原来的（ ）倍。 3.在钟面上，分针绕点o旋转30°