第六单元购物教案(北师大版二年级下).docVIP

第六单元 购 物 一．单元教学目标： 1．在购物情境中，认识各种面值的人民币，认识元、角、分及相互关系。2．在购物情境中进行有关钱款的简单计算，解决简单的实际问题。3．通过购物活动，体验数学与生活的密切联系。 本单元的标题“购物”点明了本单元内容的特点，即在学生的生活经验及感性认识的基础上，通过设计一系列学生熟悉的购物活动，使他们认识人民币，能解决与人民币有关的一些实际问题，如，本单元通过“买文具”认识小面额人民币，通过“买衣服”认识大面额人民币，通过“小小商店”学习正确使用人民币等知识，并综合运用所学知识来解决实际问题，因此，本单元内容的学习重点不应该放在记忆元、角、分的进率及互换方法上，而应在购物活动中体会人民币的功能和正确使用人民币的方法，体会不同面额人民币之间进行等值兑换方法的多样性。一年级小学生比较缺乏独立购物的实际经验，因此，教材创设了“小小商店”的情境，组织学生在模拟的购物活动中，运用已学的加减法知识独立进行算钱、付钱、找钱等实际操作，体验付钱或找钱方式的多样性，体会应付的钱、付出的钱与应找回的钱三者之间的关系，体会正确计算应付的钱或应找回的钱都是加减法在购物中的重要应用。 题 目 买文具 备课人 邹艳华 教 学 目 标 1、认识各种小面额的人民币及其换算关系。 2、初步体会人民币的作用。 3、教育学生爱护人民币。 教学 重难点 让学生初步体会人民币