第十二单元统计教案(苏教版四年级下).docVIP

十二:统计 第一课时:（折线统计图） 上课时间:5/17 累计课时:49 教学内容：教科书p.94~96 教学目标： 1、让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 2、让学生体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。 3、使学生乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度。 教学重点：掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。 教学难点：根据标尺确定表示数据的点。 课前准备：例题的图片或小黑板。 教学过程： 一、初步认识折线统计图 1、出示例题图和统计表，说说你从中知道了什么？ （图：在收集气温。表：可引导学生注意两个时间的比较，体会绘制时间的确定等问题。看懂表中的数据。） 2、出示折线统计图： 统计的结果可以用不同的方式呈现，表中的气温情况还可以用折线统计图来表示。 板书课题：折线统计图 二、探究认识折线统计图： 1、整体感知：从这张折线统计图中，你能知道哪些信息？ （指导学生会正确地从图中读数据） 提问:与统计表比较，你觉得它的优点在哪里？ （更能清楚地看出温度的变化情况。） 2、从统计图的绘制过程了解统计图的特点： 谈话:如果让你来画这张折线统计图，你会怎么画？ （1）横轴：横轴上标