苏教版五年级下《第一单元方程》教案.docVIP

一 方程 第一课时?? 方程的意义 上课时间：2/22 教学内容：教科书第1~2页的内容及练习一的1～3题。 教学目标： 1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X＋50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程。 2、培养学生概括、归纳的能力。 教学重点与难点：通过学习，使学生理解方程的含义。 教学过程： 一、教学例1 ?出示例1，提出要求：你能用等式表示天平两边物体的质量关系吗？ 学生在本子上写。 指名回答，板书：50＋50=100 含有等号的式子叫等式，它表示等号两边的结果是相等的。 二、教学例2 ?学生自学 1、学生在书上独立填写，用式子表示天平两边的质量关系。 2、小组同学交流四道算式，最后达成统一认识： ? X＋50＞100?????? X＋50=100 ? X＋50＜100?????? X＋X=100 3、把这4道算式分成两类，可以怎样分，先独立思考后再小组内交流，要说出理由。 ?学生可能会这样分： ?第一种：X＋50＞100?????? X＋50=100 ?????X＋50＜100?????? X＋X=100 第二种：X＋50＞100?????? X＋X=100 ?????X＋50＜100?????? X＋50=100 引导学生理解第一种分法： 你为什么这样分，说说你的想法。 小结：像右边的式子就是我们今天所要学习的方程，请同学们在书上