苏教版高一物理第三章 第1节 重力 基本相互作用.docVIP

苏教版高一物理⑴ 知道力的作用效果可分为两类。 ⑵ 理解力产生的条件，知道力的三要素、力的测量工具、单位、力的图示和示意图。 ⑶ 知道重力产生的。⑷ 知道重力的大小和方向。会用公式G＝mg（g＝9.8N/kg）计算重力。⑸ 知道用悬绳挂着的静止物体、用水平支持物支持的静止物体，对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力，大小等于物体受到的重力。⑹ 知道重心的概念以及均匀物体心的位置。⑺ 了解力的几种基本相互作用，会对不同的力进行分类。 2、过程与方法 ⑴ 让学生自己动手，找不规则薄板的中心培养学生动手的能力。 ⑵ 通过“重心”的概念，让学生知道等效替代是物理学研究的一种方法。 3、情感、态度价值观 ⑴ 通过课本内容的完成，让学生自己动手、动脑、观察，教育学生在日常生活当中多观察、多分析，看问题不能片面。 【教学重点和难点】 ⑴ 重点：力的作用效果。力的图示（初中只强调力的示意图）。重力的大小和方向。 ⑵ 难点：力的作用效果与力的大小、方向、作用点三要素有关；重心的概念⒈力、力的图示和力的示意图 ⑴力的描述：⑵力的作用效果⑶力的测量工具⑷力的单位⑸力时⑹力的图示⒉重力 提问：重力是怎样产生的？ 学生在预习后回答：地球上的一切物体都要受到地球的吸引，所以人跳起来总会落在地上，扔出去的东西总要落回地面。 提问：有的同学说物体的重力就是地球的吸引力，到底是不是呢？ 学生猜疑：有的说是，有的说不是