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- 2016-06-17 发布于河北
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高中历史人教版:2.1 秦朝的统治2
第二课时
[导入新课]
之一:导入语例示
[教师讲述]秦统一六国后,在秦国原来政权机构的基础上,调整和完善统一的中央集权的封建国家机器,创建起了一套从中央到地方的严密的统治机构和封建的专制主义中央集权制度。秦中央集权制度地建立,是从政治上巩固了统一。但战国以来,各国文字、货币、度量衡各不相同,相当混乱,这不仅对经济、文化的发展和交流造成极大不便,还影响到国家政治上统一的巩固。为此,秦始皇还在经济、文化等方面制订了一系列的措施和政策,以巩固统一,加强中央集权制度。
之二:提问式导入
[教师提问]上节课,我们学习了秦朝的统一以及统一以后,建立了一整套严密的专制主义中央集权制度,来巩固统一。请大家回忆一下,这套严密的制度的内容是什么?
[学生回答]确立至高无上的皇帝制度;在中央设立了三公九卿制;在地方实行郡县制,并且颁布了通行全国的秦律以加强统治。
[教师提问]单凭政治上一系列的措施能否有效地维护秦朝的强大政权、维护秦朝的统一局面呢?
[学生回答]不能。
[教师提问]为什么?
[学生回答]近一点的看商鞅变法,远一点的看明治维新,秦国之所以在七国中脱颖而出、日本之所以迅速崛起,成为东亚强国,他们的改革措施都是全面而有效的,单从政治方面入手是不可能取得这种地位的。
[教师讲述]回答得很好。上一节课,我已经讲过,战国时期,各国诸侯割据,相互之间壁垒森严,关卡林立,交通受阻,货币不一,给人民生活
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