高中总复习第一轮数学 (新人教A)第二章 2.11 函数的应用.docVIP

2.11 函数的应用 巩固·夯实基础 一、自主梳理 解函数应用问题的基本步骤 第一步:阅读理解，审清题意. 读题要做到逐字逐句，读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，在此基础上，分析出已知什么，求什么，从中提炼出相应的数学问题. 第二步:引进数学符号，建立数学模型. 一般地，设自变量为x,函数为y,必要时引入其他相关辅助变量，并用x、y和辅助变量表示各相关量，然后根据问题已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立关系式，在此基础上将实际问题转化为一个函数问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型. 第三步:利用数学的方法将得到的常规函数问题(即数学模型)予以解答，求得结果. 第四步:将所得结果再转译成具体问题的解答. 二、点击双基 1.某一种商品降价10%后，欲恢复原价，则应提价( ) A.10% B.9% C.11% D.11% 解析:设提价x%,则a(1-10%)(1+x%)=a,∴x=11. 答案:D 2.今有一组实验数据如下: t 1.99 3.0 4.0 5.1 6.12 v 1.5 4.04 7.5 12 18.01 现准备用下列函数中的一个近似地表示这些数据满足的规律，其中最接近的一个是( )