高中数学教案：平面向量.docVIP

《平面向量》第一节课的教学设计 一、教学内容分析 1、 平面向量在高中数学的地位 向量是近代数学中重要的数学概念之一，是沟通代数、几何与三角函数的一种工具，有着极其丰富的实际背景。 由国家教委数学课程标准研制组编写的《普通高中数学课程标准(实验)解读》中，这样简述了向量的教育价值: (1)有助于体会数学与实际事例的联系，以及数学在解决实际问题中的作用。力、速度、位移等在实际生活中随处可见，这些都是向量的实际背景，同时也可以用向量来刻画和描述。这就有助于使学生认识到向量与实践生活的紧密联系，以及向量在实际问题中的广泛应用，从中感受数学的实际价值，学会用数学思维方式去观察、分析现实世界，去解决日常生活和其他学科中的问题，发展数学的应用意识。 (2)有助于学生认识数学内容之间的内在联系，体验数学的发现和创造过程。向量既是代数的对象又是几何的对象，它是沟通代数与几何的桥梁。通过向量可以沟通代数、几何、三角函数之间的联系，体现向量的工具作用。有助于学生体会数与形的联系，培养学生数形结合的思想。 (3)有助于发展学生的运算能力和推理能力。向量作为代数对象，可以象数一样进行运算。运算对象的不断扩展是数学发展的一条重要线索。数运算、字母运算、向量运算、函数运算、映射、变换、矩阵运算等是数学中的基本运算。从数运算、字母运算再到向量运算是运算的一次大的飞跃，向量运算是把运算从 一元扩充到多元，这对