高中数学：1.1.3《归纳推理、类比推理》教案（北师大版选修2-2）.docVIP

第三课时 归纳推理、类比推理习课 一、教学目标 1．知识与技能： (1)学会运用归纳、类比推理解决数学问题； (2)归纳、类比推理在高考中的应用。 2．方法与过程：通过最近几年高考试题和模拟试题中的推理问题，具体了解归纳、类比推理的思想。 3．情感态度与价值观：通过归纳、类比推理的学习，使学生具有合情推理的意思和思想。 二、教学重点：合情推理的应用。教学难点：类比推理在递推数列中的应用。 三、教学方法：探析归纳，讲练结合 四、教学过程 （一）、例题探析 例题1. (类比推理在几何中应用，2007年广东1模) 如图4所示,面积为S的平面凸四边形的第条边的边长 记为此四边形内任一点P到第条边的距 离记为，若.类比以上性质，体积为V三棱锥的第个面的面积记为，此三棱锥内任一点Q到第个面的距离记为，若 A. B. C. D. 练习1：(类比推理在几何中应用，2005年广东试卷第14题) 由图(1)有面积关系: 则由(2) 有体积关系: 练习2：(类比推理在几何中应用) 如图(1)，在平行四边形中，有，那么，如图(2)在平行六面体中中，有 ． 例题2、(1)1个点分线段为2段,2个点分线段为3段,3个点分线段为4段,则个点分线段___________段(归纳推理) (2) (2005年广东试卷第14题)设平面内有条直线，