高中数学：2.4.2 求函数零点近似解的一种计算方法──二分法教学设计1（人教B版必修一）.docVIP

2.4.2 求函数零点近似解的一种计算方法──二分法教学设计 教学目标 1.理解并掌握用二分法求函数零点近似解的基本方法，并能用计算器求简单方程的近似解。 2.进一步体会函数与方程之间的联系，以及在用函数的观点下处理问题的函数思想，包括其中的逼近思想、近似思想和算法思想等。 3.通过用二分法求零点近似解的过程，使学生进一步感受用数学观点处理问题时的思想和精神．进而培养学生良好的数学意识。 教学重难点 教学重点：用二分法求函数零点的近似解. 教学难点：理解二分法的一般算法. 学情分析及教学内容分析 在本册2.4.1中，学生已经学习了函数零点的概念及几何意义，“零点存在性定理”及变号零点、不变号零点的概念（为了给二分法减轻负担，可以将“零点存在性定理”及变号零点、不变号零点的概念的学习提前在2.4.1中完成）.学生已经能够利用初中学过的知识（包括十字相乘、分组分解法、图像法等）求一次函数、二次函数及某些可以分解因式的三次函数的零点，还可以利用两个函数的图像的交点情况判断一个方程的解的情况.虽然三次、四次的函数有求根公式，但是它们的表示相当复杂，一般来讲不适于作具体计算.况且高于四次的代数方程不存在求根公式.因此，对于高次多项式函数及其他函数求零点，学生用已有的知识就无能为力了，因此有必要探寻一种可以操作的求零点的近似解的方法. 二分法是必修数学1（B版）函数与方程中的教学内容.