高中数学:5.2.5《复习课》教案(苏教版必修3).docVIP

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  • 2016-06-17 发布于河北
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高中数学:5.2.5《复习课》教案(苏教版必修3).doc

高中数学:5.2.5《复习课》教案(苏教版必修3)

第6课时5.2 流程图 重点难点 重点:运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构. 难点:循环结构算法的流程图. 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构;能识别简单的流程图所描述的算法. 2.训练有条理的思考与准确表达自己想法的能力,提高逻辑思维能力. 3.学会流程图结构的选择,方法通常如下: 若不需判断,依次进行多个处理,只要用顺序结构; 若需要先根据条件作出判断,再决定执行哪个后继步骤,必须运用选择结构;若问题的解决需要执行许多重复的步骤,且有相同的规律,就需要引入循环变量,应用循环结构. 【自学评价】 1.学了算法你的收获有两点,一方面了解我国古代数学家的杰出成就,另一方面,数学的机械化,能做许多我们用笔和纸不做的有很大 A.输出语句 B.赋值语句 C.条件语句 D.循环语句2. A=15,A=-A+5,最后A的值为(A ) A.-10 B.20 C.15 D.无意义 3.在右图的虚线框内是选择结构的一般形式。在两个操作选项中,__不能__(填入“能”或“不能”)既执行又执行? 【经典范例】 例1 有如下程序框图,则该程序框图表示的算法的功能是 . (注:将程序框图中所有“=”换成“←”) 【解】求使成立的最小正整数n的值加2

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