高中数学：《概率的基本性质》教案（新人教A版）.docVIP

§3.1.3 概率的基本性质(一课时) 教材分析 ?本节课主要包含了两部分内容：一是事件的关系与运算，二是概率的基本性质，多以基本概念和性质为主。它是本册第二章统计的延伸，又是后面“古典概型”及“几何概型”的基础。在整个教学中起到承上启下的作用，同时也是新课改以来考查的热点之一。?体现了本节课在教材中的地位和作用。 学情分析 ?目前，学生的认知水平是：已经掌握了集合的概念及关系，概率的定义及意义。但本校学生双基的掌握相对来说比较薄弱，学习能力也较差。? 教学目标1、知识与技能： （1）正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件;正确理解和事件与积事件，以及互斥事件与对立事件的区别与联系. （2）掌握概率的几个基本性质,并会用其解决简单的概率问题。2、过程与方法： 通过事件的关系、运算与集合的关系、运算进行类比学习，培养学生的类比与归纳的数学思想。 3、情感、态度与价值观 通过数学活动，培养学生积极参与的主体意识及团结合作的团队精神。了解教学与实际生活的密切联系，感受数学知识应用于现实世界的具体情境，从而激发学习 数学的情趣。 重点与难点 1、重点 概率的几个基本性质。 2、难点 互斥事件与对立事件的区别与联系以及概率的加法公式。 学法与教学用具 1、学法：讨论法，师生共同讨论，从而使加深学生对概率基本性质的理解和认识； 2、教学用具：多媒体。 教学过程 一、〖情