《机械设计课程设计》任务布置11-12车辆209.docVIP

安徽工程大学 《机械设计》课程设计任务安排 　　一、课程设计目的 　　　、课程设计任务 　　　、课程设计内容、课程设计、课程设计、课程设计 一、课程设计目的 　　机械设计课程设计是本课程的最后一个教学环节，总体来说，目的有三个： 　　1）.综合运用机械设计及其它有关先修课程，如机械制图、测量与公差配合、金属材料与热处理、工程力学等的理论和生产实际知识进行机械设计训练，使理论和实际结合起来，使这些知识得到进一步巩固、加深和拓展； 　　 　　2）.学习和掌握机械设计的一般步骤和方法，培养设计能力和解决实际问题的能力； 　　 3）.进行基本技能的训练，对计算、制图、运用设计资料（如手册、图册、技术标准、规范等）以及进行经验估算等机械设计方面的基本技能得到一次综合训练，提高技能水平。 二、课程设计任务 　　课程设计任务内容包括：设计题目、原始数据、设计条件和设计内容等。 1、设计题目：带式输机传动装置按下列的运动简图、工作条件和原始数据，设计带式输机传动装置中的减速器 运动简图 1、电动机；??2、带传动；?3、减速器；?? 4、联轴器；??5、传动滚筒；??6、运输平皮带2、原始数据： (1)工作机：带式输送机。 ?(2) 设计 运输带工作拉力 (N) 500 550 600 650 700 750 800 850 900 950 运输带工作速度 (m/s) 2.5 2 1.7 1.6 2.5 2 1.8 1.6 2.5 2 卷筒直径 D(mm) 300 300 280 280 300 300 280 280 300 300 (3)电动机：Y系列三相异步电动机。 3、设计条件：工作条件: 班制年工作250天机械厂4、设计内容： 内 容 要 求 1 装配图 1 张 号图纸 2 零件图 2 张 号图纸 3 设计计算说明书一份 说明书的内容及装订顺序：（参照“金清肃”编P88） 1））））））传动方案的分析、拟订方案A:电机-带传动-单级圆柱齿轮减速器-工作机? 方案B:电机-带传动-两级圆柱齿轮(斜齿或直齿）减速器-工作机 方案C:电机-两级圆柱齿轮(斜齿或直齿）减速器-工作机 方案D:电机-蜗杆蜗轮传动-工作机 ）电动机的选择（类型、具体型号），传动比分配；）机的选择）传动装置动力参数计算； E）传动零件（带、齿轮）的设计； F）轴的设计和计算； ）轴承及其组合部件设计； ）键、联轴器的选择和校核； ）减速器箱体、润滑和附件等的设计； ）； ）； 1 设计准备（布置设计任务、预习书中第一篇内容P1-93） 1 2 传动装置的总体设计 1 3 传动零件的设计计算 1 4 减速器装配草图的设计 2 5 绘制装配图 2 6 绘制零件图 1 7 编写设计计算说明书 1 8 答辩、上交课程设计 1 五、课程设计、图：装配图号零件图（号图纸）、设计说明书：000字1））））））； ）；、课程设计 起止周 年级专业 指导教师 教室 机械设计课程设计 1--2 车辆209123 喻全余 4J401 4J402 4J403 附件： 一、说明书装订顺序 1）））））））