《社会调查理论与方法》考核大纲(新).docVIP

《社会调查理论与方法》考核大纲 适用专业：政治学与行政学、思想政治教育（普本）??? 课程性质：选修 学 时 数：36?????????????? 学 分 数：2 开课学期：2??????????????? 课程号： 大纲执笔人：白立强???? ????????大纲审核人： 一、课程简介 《社会调查理论与方法》是现代大学生素质提高与认识社会的重要课程，也是现代管理的基本课程、高级管理人才必修课程。《社会调查理论与方法》也是一门应用型课程，通过它的学习，使学生认识社会调查的重要性，培养起正确的现代社会调查意识，掌握社会调查的基本理论，具备开展一般社会调查活动的操作能力，以及利用社会调查理论与方法开展组织管理的实践能力。 二、考核目的要求 考试大纲既反映了要求学生对基本概念、基本知识和基本理论的掌握情况，也明确了要求学生对基本方法的运用能力。要求学生不仅能够熟练掌握基本概念，而且须能够运用相应基本概念、基本原理和方法分析和解决一般性的理论问题和实际问题。在此基础上，学会能够综合运用多个知识点，进行综合分析和解决较复杂的理论和实际问题。 三、考核方式及考核用时 本课程以笔试方式或通过社会调查完成调查报告形式进行考核，笔试考核时间为110分钟。 四、命题要求 知识覆盖面广、层次丰富，知识点和教学大纲相配合，力求准确全面地考查学生学习水平和效果。试卷总分100分。题型主要包括：选择题、判断题、名词解释、简答题和论述题等。其中主观试题约占60％左右，客观题约占40％左右。 五、考核内容 （一）第一章 绪论（所占比例5%～8%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：社会调查定义 2、理解能力层：社会调查主体客体。 3、简单应用能力层：社会调查方法。 4、综合应用能力层：社会调查理论与方法。 （二）第二章 社会调查理论和方法的历史及其发展（所占比例5%～8%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：古代社会调查特点 2、理解能力层：现代社会调查 3、简单应用能力层：中西社会调查比较 4、综合应用能力层：社会调查历史发展 （三）第三章 社会调查的程序和设计（所占比例8%～10%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：社会调查一般程序 2、理解能力层：社会调查选题 3、简单应用能力层：社会调查总体方案设计 4、综合应用能力层：社会调查方案 （四）第四章 社会调查的基本类型（所占比例10%～12%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：各种调查的含义 2、理解能力层：普遍调查 3、简单应用能力层：抽样 4、综合应用能力层：抽样调查 （五）第五章 抽样（所占比例8%～10%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：抽样含义 2、理解能力层：抽样特点 3、简单应用能力层：抽样程序 4、综合应用能力层：抽样类型 （六）第六章 社会现象的测量（所占比例8%～10%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：社会现象测量含义 2、理解能力层：测量尺度 3、简单应用能力层：测量指标设计 4、综合应用能力层：社会指标的建立 （七）第七章 问卷法（所占比例5%～8%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：问卷法含义 2、理解能力层：问卷优缺点 3、简单应用能力层：问卷设计原则 4、综合应用能力层：问卷设计 （八）第八章 访谈法（所占比例6%～10%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：访谈法含义 2、理解能力层：访谈法技巧 3、简单应用能力层：访谈法程序 4、综合应用能力层：结构式访谈 （九）第九章 观察法和文献法（所占比例3%～6%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：观察法、文献法含义 2、理解能力层：观察法程序 3、简单应用能力层：文献法程序 4、综合应用能力层：文献收集 （十）第十章 调查资料的整理方法（所占比例6%～8%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：资料整理含义 2、理解能力层：资料整理的作用 3、简单应用能力层：资料审核 4、综合应用能力层：资料汇总 （十一）第十一章 调查资料的统计分析（所占比例6%～8%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：统计分析含义 2、理解能力层：统计分析特点 3、简单应用能力层：集中趋势分析 4、综合应用能力层：详析模式 （十二）第十二章 调查资料的计算机分析（所占比例3%～5%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：SPSS主要统计程序 2、理解能力层：数据输入格式 3、简单应用能力层：数据文件 4、综合应用能力层：数据输入格式 （十三）第十三章 调查资料的理论分析（所占比例6%～8%） 考核的主要知识技能 1、识记能力层：理论分析含义 2、理解能力层：调查资料比较与分类 3、简单应用能力层：调查资料分析 4、综合应用能力层：调查资料理论解释 （十四）第十四章 调查报告（所占比例3%～6%） 考核的主要知识技能