浅论“两学一做”中“如何学”问题.docVIP

浅论“两学一做”中“如何学”问题 浅论“两学一做”中“如何学”问题 　　开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。笔者认为，切实开展“两学一做”学习教育，首先要弄清楚“如何学”的问题。 　　首先，要针对理论学。在“两学”中，每一位党员干部都应该实事求是地学好学牢党章党规、学厚学实系列讲话。党章党规是什么就学什么，系列讲话有什么就学什么，实事求是地学，认认真真地学，专心致志、心无旁骛。只有做到实事求是，才能开拓创新，才能有所进步，才能收到效果。 　　其次，要结合历史学。党章党规从制定到今天，每走一步都反映了我党一路走来的艰辛历程和峥嵘岁月；系列讲话是党的十八大以来习近平总书记围绕党和国家中心工作，在治国理政方面提出的新思想、新观点、新论断、新要求，勾画了党和国家走向未来的宏伟图景。在党章党规的学习中，要带着回忆、联系历史、敞开思维认真学习。如党章是在怎样的历史条件下制定的，到如今经历了多少次修订，每一次修订是在怎样的社会背景下进行的，修订一次变动的内容有哪些等。在系列讲话的学习中，更要结合历史环境，结合我国经济社会发展形势，结合我国所处的国际环境来认真学习，这样才能够抓住系列讲话精髓。 　　再次，要多维比较学。