化学：1.3《硝酸》教案（旧人教版必修2）.docVIP

第三节 硝酸 教学目的： 1、掌握硝酸的制备。 2、牢固掌握硝酸的重要性质。 3、能熟练进行有关硝酸生成的计算，通过习题教学，培养学生思维的敏捷性、多向性和严密性。 教学重点： 1、硝酸的不稳定性和强氧化性。 2、有关硝酸生成的计算。 教学难点： 考题中发现硝酸的存在，并用强氧化性解题。 教学过程： 1：HNO3中N处于最高的+5价态，但N元素是较强的非金属元素，有明显的得电子倾向，上述存在的矛盾使得HNO3里的+5价的N力求降低价态，这是HNO3具有氧化性的原因。所以，浓硝酸见光分解的不稳定性，实质上是+5价N的强氧化性。 2：HNO3浓度越大，氧化性越强，在反应中N的化合价不必降得较低，就能将还原剂氧化；HNO3浓度越小，氧化性越弱，在反应中N的化合价需要降得更低，才能将还原剂氧化。 一，硝酸的物理性质 色 味 态 密度 熔沸点 挥发性 浓硝酸 发烟硝酸 二，硝酸的化学性质 1，酸的通性 酸通性中的氧化性： （1）石蕊试液：红 褪色 （2）+金属：无H2产生 （3）+低价碱性氧化物 产生高价盐 （4）+低价碱 （5）+盐：若产生新酸或新盐有还原性，则会继续发生氧化还原反应 2：不稳定性 硝酸见光或受热分解的化学方程式。 不稳定性：4HNO3===4NO2+O2+2H2O 硝酸溶液通