化学：10.1《测定1mol气体的体积》教案（第2课时）（沪科版高二第一学期）.docVIP

10．1 测定1mol气体的体积（共3+1课时） 第2课时 测定1mol气体体积的装置 [设计思想] 测定1mol气体体积的装置设计与装配训练，是具体落实实验方案，完成实验任务的一种实验方案细节的设计。与基本实验方法比较，它们更贴近实验的基础知识与基本技能。教学中重点是：根据实验装置和操作的目的要求，联系学生已掌握的仪器装置类别、功能、适用范围、装配与使用方法，以及相关装置和操作应用的实例（如：实验的操作程序及仪器的选择、装置的连接顺序，气密性检查，排水量气时“短进气，长出水”等的讨论），通过比较、选择、改造或组合，完成实验仪器装置设计与装配操作训练。 一.教学目标 1．知识与技能 （1）实验目的和原理（B）。 （2）典型的实验仪器装置图（B）。 （3）测定1mol气体体积实验装置的装配操作技能（B）。 2．过程与方法 （1）根据实验目的和原理，关注选用实验仪器和药品。 （2）根据实验原理来设计实验装置，认识一些装置和仪器药品的替代方法，力求使设计的实验装置简单、操作便捷、节省试剂等。 （3）通过实验装置设计，经历实验设计能力和创造性思维能力训练过程。 3．情感态度与价值观 通过实验装置和装置的装配训练，学生主动参与教学过程，体验学习、设计、创作的快乐，逐步形成创新意识。 二．教学重点和难点 1．教学重点 实验装置和实验操作步骤设计以及装置的装配训练 2．教学难点 实验装