江苏省灌云县四队中学2013-2014学年高中数学教案：基本算法语句——条件语句 （苏教版必修3） Word版.docVIP

四队中学教案纸 （学科： 高一数学 ） 备课 时间 教学 课题 教时 计划 4 教学 课时 2 教学 目标 （1）正确理解条件语句的步骤、结构及功能，并掌握其结构； （2）能正确地使用条件语句表示选择结构． 重点难点 条件语句的步骤、结构及功能 使用条件语句表示选择结构 教学过程 一、问题情境 1．问题1：某居民区的物业管理部门每月按以下方法收取卫生费：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．试设计算法，根据输入的人数计算应收取的卫生费？若用（单位：元）表示应收取的费用，表示住户的人口数，则． 具体算法步骤如下： S1 输入； S2 若，则，否则； S2． 流程图如右图所示．．f—then—Else（如图1所示），对应的程序框图为图2。 “条件A”表示判断的条件，“语句1”表示满足条件A时执行的操作内容；“语句2”表示不满足条件A时执行的操作内容；End if表示条件语句的结束。计算机在执行时，首先对If后的条件进行判断，如果符合条件A，则执行Then后面的语句1；若不符合条件A，则执行Else后面的语句2。 我们把步骤“”称为“Then”分支，步骤“”称为“Else”分支．为了醒目和便于阅读这些分支一般缩进书写． 四、数学运用 1．例题： a和b，将较大的数打印出来的算法，写出伪代码，并画出流程图．S1 输入a