【北大】【考研】【实验心理学】课件第一章-第六章.ppt

2、封闭性和图形结构的优势效应（1） 实验心理学讲义 第六章知觉 * 2、封闭性和图形结构的优势效应（2） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （三）知觉定势（perceptual set） 实验心理学讲义 第六章知觉 * 定势和自上而下加工 实验心理学讲义 第六章知觉 * 实验心理学讲义 第六章知觉 * 三、运动知觉 诱导运动（induced movement） 似动现象（apparent movement） 自主运动（autokinetic movement） 运动后效（movement aftereffects） 实验心理学讲义 第六章知觉 * 实验心理学讲义 第六章知觉 * 四、单眼和双眼视觉 立体知觉的单眼线索 双眼线索 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）单眼线索 插入（interposition） 空气透视（aerial perspective） 阴影（shading） 线条透视（liner perspective） 结构级差（texture gradients） 相对大小（relative size） 熟悉大小（familiar size） 运动视差（motion parallax） 调节（accommodation） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （二）双眼线索 辅合（convergence） 双眼视差（binocular disparity） 网膜相应点和视野单像区 双眼视差合视觉深度知觉 双眼竞争 中央眼（cyclopean） 双眼视差的生理基础 实验心理学讲义 第六章知觉 * 视野单像区和潘弄范围 实验心理学讲义 第六章知觉 * 五、恒常性和错觉 知觉恒常性（perceptual constancy） 视错觉（visual illusions） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）知觉恒常性（1） 明度恒常性（lightness constancy） 大小恒常性（size constancy） 形状恒常性（shape constancy） 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）知觉恒常性（2） 经典的Holway-Boring实验考察了影响大小恒常性的几种因素。 在这个实验中，观察者坐在两个长长的、漆黑的走廊的交叉处，在其中一个走廊距离观察者10ft.（大约3m）远的地方有一个可调节的、发光的圆形刺激物；同时在另一个走廊中呈现标准圆形刺激物，距离观察者10至120ft.（大约3m至36m）。标准刺激物上标有刻度，以便使得观察者的眼睛到刺激物的距离不同时投射到视网膜上的视像保持相同（视角为1o）。 观察者的任务是调节比较圆形刺激物的大小，使其与标准圆形刺激物的大小看起来相同。 实验心理学讲义 第六章知觉 * （一）知觉恒常性（3） 一共有四种实验条件 提供正常的双眼观察条件 只允许单眼观察 通过一个小孔进行单眼观察——人工瞳孔 在每个标准圆形刺激物的周围用黑布遮挡，组成一条黑布的通道，进一步减少地板、墙壁和天棚等深度线索的作用 实验心理学讲义 第六章知觉 * 观察者 比较刺激 标准刺激的相对距离 Holway和Boring测量大小恒常性的实验图示 （一）知觉恒常性（4） 实验心理学讲义 第六章知觉 * 2、暗适应与光适应（1） 暗适应（dark adaptation） 明适应（light adaptation） 实验心理学讲义 第五章 视觉与知觉 * 2、暗适应与光适应（2） 实验心理学讲义 第五章 视觉与知觉 * 0 5 10 15 20 25 30 35 3 4 5 6 7 8 暗适应时间（分钟） 阈限的对数值 图5.3 在暗适应过程中视觉阈限的变化 2、暗适应与光适应（3） 实验心理学讲义 第五章 视觉与知觉 * 0 5 10 15 20 30 45 60 90 120 20 40 60 80 100 时间（秒） 图5.4 光适应曲线 比较光的相对数值 （二）空间辨别 眼睛的空间辨别能力即视锐度（visual acuity）表现为觉察目标刺激的存在以及辨别物体细节的准确性。 视角（visual angle）：离眼睛一定距离的物体的大小与眼睛形成的张角。 实验心理学讲义 第五章 视觉与知觉 * 1、觉察 觉察（detection）不要求区分物体各部分的细节，只要求发现对象的存在。 在暗背景上觉察明亮的物体主要决定于物体的亮度，而不完全决定于物体的大小。 人们觉察明亮背景上的暗物体的能力是很强的，这种觉察主要取决于视网膜上刺激物的投影与其周围的亮度差别，所以，在明亮背景上觉察暗物体，主要是对比的辨别。 实验心理学讲义 第五章 视觉与知觉 * 2、定位、解像与识别 定位（localization）是觉察两根线是否连续或彼此有些错位的能力。 解像（resolution）