过氧化氢制氧气控制变量(陈华芬)教程.pptVIP

2.2.2 过氧化氢制氧气 “控制变量法”在实验探究中的运用 氧气的实验室制法 过氧化氢制氧气 过氧化氢制氧气 实验装置： 氧气的实验室制法 实验步骤： 1、检查装置的气密性 控制变量法 先控制住其它几个因素不变,集中研究其中一个因素变化所产生的影响,这种方法叫控制变量法.这是一种研究问题的常用的科学实验方法 请你按照小明设计的表格帮助小张设计实验 设计实验：证明过氧化氢的质量分数对反应速率有影响 * * 执教老师 : 建平西校 陈华芬 H2O2 H2O + O2 MnO2 1、反应表达式 在化学反应里，能使其他物质的反应加快，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫催化剂。 H2O2 H2O + O2 MnO2 制取装置 1、制取装置不一样，这是因为制取方法中反应物的状态和反应条件不一样 2、收集装置一样，收集方法只与氧气的性质有关 固体 加热 液体 不需要加热 收集装置 + 制取装置 收集装置 + 氧气的收集： 导管要伸入接近集气瓶的底部 方法：将带火星的木条放瓶口，观察是否复燃 分液漏斗 广口瓶(或集气瓶) 集气瓶 2、将少量二氧化锰放入广口瓶中,连接装置 3、关闭活塞,在分液漏斗中加入少量10%的过氧化氢液体 4、打开活塞,使过氧化氢液体进入广口瓶中, 迅速关闭活塞 5、收集并检验氧气 ？ 一、实验要求： 1、按实验报告上的步骤和要求做实验(装置的气密性已经检查过) 2、用向上排气法收集氧气，并证明氧气收集满 3、实验结束后，对实验过程进行反思 （2人一组，合作实验） 评选： 最佳合作小组 最具科学潜质奖 实验成败的关键 该实验对你有什么启发吗？ 陈老师的学生小明在做完实验后，提出了一个大胆的猜测----- 探究与讨论 探究与讨论 小明设计了以下的实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同） 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用时间（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用时间（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 收集到500mL气体时所用时间（秒） 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 MnO2粉末用量（克） 30% 25% 20% 15% 10% 5% 3% 1% H2O2溶液溶质质量分数 8 7 6 5 4 3 2 1 实验次序 请 你 想 想 小结 请阅读书本P42页”实践活动”：“设计一个实验装置：用排水法收集20ml人呼出的气体” a b c d 转换法 所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下: 将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。 将进入装置的气体的体积转换为该气体排出液体（水）的体积来测量 过氧化氢制取氧气的方法 测定气体的体积 用“控制变量法” 设计实验 “转换法”解决一些疑难问题 实事求是、大胆质疑、互助合作 3、情感态度与价值观 2、过程与方法 1、知识与技能