湖北省“一师一优课一课一名师”工作方案解读教程.pptVIP

四、活动内容（之三） —— 开展网络教研 1、网络教研的目的 专家引领，剖析案例，答疑解惑 观摩研习，自我反思，取长补短 协作互助，打磨优课，多晒精晒 推广经验，营造环境，促进应用 （ 认识优课，发现问题，交流提高，优化方案，提升质量） 四、活动内容（之三） —— 开展网络教研 2、网络教研的形式 学校、教研组（备课组）组织观课评课 各层级教研员组织网络区域交流 专家工作室剖析典型案例 依托平台资源组织定向研习 四、活动内容（之三） —— 开展网络教研 3、网络教研的途径 成立各级学科教研专家指导小组（制定研修方案，定期视导、检查） 开展区域、校本教研（以区域或学校教研组、备课组为单位） 开设网络教研工作室（有组织地开展教研活动） （工作室在国家平台注册账户、报名和开展活动。开设工作室须经县或市或省级管理员进行身份认证） 四、活动内容（之四） —— 组织教师信息技术能力培训 《省教育厅关于实施“湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的通知》（鄂教师[2014]13号） 培训不少于100学时 (其中网络研修50学时，校本研修50学时) 教师晒课、网络教研学时，可计入 教师信息技术应用能力提升工程培训校本研修学时 教师继续教育校本培训学时 五、活动组织 1、活动组织机构： 各级教育行政部门组织，教研、电教部门具体实施 各级教育行政部门成立活动工作协调小组，基教、教师、教研、电教、财务、科技等部门分工负责，协同工作 各中小学将活动纳入“课内比教学”工作，专人负责 网络教研工作室有序组织活动 各学科组、备课组常态化开展研习活动 五、活动组织 2、关键工作环节： 组建活动组织机构（加强领导，统筹协调，有序开展） 制定活动方案（明确责任，工作目标，时间表和路线图；分步实施，实现全覆盖） 保障活动基础条件（网络、录课和多媒体教学条件，网络教研工作室） 抓好过程管理（重在学校、教师；重在过程、能力、应用、习惯） 抓好检查落实（建立考评工作机制，重在实际效果、提升质量） 五、活动组织 3、注意事项： 加强工作统筹 结合年级、学科、教材实际，任务到校、到人，三年实现教学内容全覆盖（市、县级统筹） 结合基础条件，有序安排，三年实现学校全覆盖（县级统筹） 结合教学进度，分批安排，三年实现教师全覆盖（学校统筹） 保障学校正常教学秩序（利用时间跨度） 确保“晒课”内容合法、科学准确（身份认证、内容审核） 确保活动效果（着眼队伍建设、课堂效果、教学质量、办学水平） 五、活动组织 4、活动奖励： 对于国家、省级“优课”作者，给予适当奖励 对于活动开展好、影响力大工作室，择优给予适当奖励 中央安排教师付费资源补助金（一个注册账户10元，有效期三个月；用完后可再申领一次10元；补助金总额1230万元，先到先得，发完为止） （付费资源通过教育部的个性化资源汇聚机制产生） 个性化资源汇聚机制 由资源提供方提出申请，通过资质审核后，经政府采购中心组织竞争性谈判，确定资源上线价格 平台根据资源的实际使用情况，即资源被参加活动教师所购买的情况，按照合同规定的流程和支付标准，对资源提供方给予资源使用后补助 五、活动组织 2014-2015学年度工作安排 活动安排 时间安排 具体活动开展 各级培训 2014.12月底前 省、市、县级部署与培训，制定方案 教师、教研员注册 开设网络教研工作室 晒课、网络教研 2015.1-4月 教师晒课 校本研修、网络教研 中期指导与检查，经验推广 各级“优课”推荐 2015.5-8月 5月底前完成县级“优课”评选和推荐 6月底前完成市级“优课”评选和推荐 7月底前完成省级“优课”评选和推荐 8月底前完成国家级级“优课”评选 成果总结 2015.7-8月 活动汇总，启动下一阶段工作 谢 谢！ 一、活动意义 二、活动目标 三、活动对象 四、活动内容 五、活动组织 一、活动意义 是时代发展对教育现代化、教育信息化的必然要求 是落实中央推进教育信息化的具体措施 党的十八届三中全会；教育部统一部署和要求 是我市教育信息化工作的重点项目之一 是利用信息