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《汽车综合故障诊断》 课程设计介绍 1. 课程的性质与作用 课程的性质： 本课程属于专业必修课、专业核心课程。 课程作用： 本课程的作用在于使学生学习分析排除汽车常见故障的思路、方法与技 巧，是汽车运用专业学完所有专业课程后、在毕业实习（实践）前安排 的最后一门课程，带有很强的应用性与综合训练性质。 前导课程： 《汽车电子控制技术基础》、《汽车发动机技术及检修》、 《汽车底盘及其控制技术》、《汽车传动系统》、 《汽车电器与辅助电子系统》等。 后续课程： 《毕业实践与综合训练》 1. 课程的性质与作用 (1) 与企业专家合作设计基于工作过程的学习领域课程 2. 课程设计的理念与思路 (2)设计基于行动导向的教学过程和学习情境 2. 课程设计的理念与思路 专业能力 方法能力 社会能力 布置工作任务 强调安全注意事项 文明作业习惯 强调规范 分组、领工具 团结协作、互相包容、组织能力 　 　 　 检测 使用解码器 正确使用诊断仪器检测零部件的能力 使用示波器 使用经验法等方法检测 理论与技能的综合应用能力 交车 清理现场 文明作业习惯 交车 沟通能力 排除故障 修理更换零部件 故障排除能力 质检 检测诊断能力 掌握常见故障现象 验证故障现象 沟通能力 询问客户 职业道德 填写问诊单 问诊 诊断 分析数据 诊断一般故障能力 判断故障 理论与技能综合应用能力 验证故障原因