6、五月的青岛 讲课.pptVIP

探究两个“春深似海”的不同含义： ⑵通过分析第二个“浪漾”的作用，理解第二个“春深似海”。 ⑴联系上下文理解第一个“春深似海”。 明确： ｂ.不同点：①引用成语，着重说明海和路旁的绿叶一样的颜色，突出绿的广阔无限。②直接描写，说明春意如海浓，突出春意的深浓。 ａ.共同点：借用海来比拟春色。 人面桃花相映红 题都城南庄 唐.崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 形近字 旬（中旬）棠（海棠）鹃（杜鹃） 句（句子）堂（课堂）鹊（喜鹊） 绣（绣花）矮（矮小）荆（荆棘） 诱（诱惑）倭（倭瓜）刑（判刑） 咸（咸鱼） 喊（喊叫） 老舍（1899——1966） 原名舒庆春，满族人。现代著名作家，人民艺术家。《骆驼祥子》是他的长篇小说代表作，《茶馆》是他的剧本代表作，被誉为“语言大师”。 青岛是一座美丽的海滨城市，它位于山东半岛南端。青岛的冬季较平和，夏季较凉爽。七月份气温在20——26度之间，最热的八月份平均气温在25.1度，是著名的避暑胜地。青岛市沿海沙滩众多，是游人海浴戏水的好去处。 现代作家郁达夫曾这样说,恐怕在东亚,没有一处避暑区赶得上青岛的。青岛的地面，却尽是一枝枝的小山，到处可以看得见海……去住了一个夏天，方才才觉得“东方第一良港”、东方第一避暑区的封号，果然不是徒有其表的虚称。 快速浏览课文，遇到生字查字典学习，独立感受：五月的青岛给你留下了什么印象？用一个字来概括。 自主质疑、归纳问题： 读1-2段回答： 1.五月青岛都有什么花？都开在哪些地方？作者从哪些方面写了这些花？给你留下了什么印象？ ◎用自己喜欢的方式读课文，画出相关的内容，并把自己的体会批注在旁边的空白处。 樱 花 樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。 海 棠 丁 香 桃 花 梨 花 苹 果 藤 萝 杜鹃 小蝴蝶花 桂竹香 双樱 小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。 这句话主要用了什么修辞？从这三个动词中你体会到了什么？ 藤 萝 双 樱 丁 香 围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气；那双樱，丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。 学习第三段： （1）思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的？用自己的话来说一说。 （2）勾画表示颜色的词语，体会这些词语在文中的作用。　　　　 绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。 春深似海 五月青岛的海有什么特点？两处“春深似海”有什么异同？ 共同解决问题二 探究两个春深似海的不同含义 看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。 风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞，街上的花香和海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是春深似海！