4第四章 人的个性课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 阿吉里斯的“不成熟——成熟”理论 阿吉里斯的“不成熟——成熟”理论 个人需求与组织需求的不相容。 组织中的劳动分工、权力等级、组织控制和统一指挥的基本功能，是企业实行有效经营所必不可少的，但也有不适应人的健康个性的需要，妨碍人的成熟和自我实现的一面。 有效的领导者应该帮助人们从不成熟或依赖状态转变到成熟状态 协调的办法是：扩大职工的工作范围，使职工有从事多种工作的经验；采用参与式以职工为中心的领导方式；多给职工责任和权利；更多地依靠职工的自我指挥和自我控制。 夸夸我自己…… 请大家在3分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥有的能力。 第四节 人的能力 一、 什么是能力 (一) 能力的定义 能力是与顺利地完成某种活动有关的心理特征，通常是指个体从事一定社会实践活动的本领 (二) 能力的作用 能力的形成和发展依赖于技能的获得，能力的高低又影响到掌握技能的水平。 能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的结果。 能力的有效结合——才能。 能力的高度发展——天才。 (三) 能力的分类 能力倾向/天赋（aptitude, gift）：每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能）。 技能（skill）：是经过学习和练习而培养形成的能力。 自我效能（self-