[大学生就业指导]第四讲讲义精华课件.pptVIP

大学生就业指导第四讲 择业观念 毕业生择业观的价值取向及特点 求职择业的心理准备及心理调适 一、择业观念 择业观念是一个人的人生观、价值观在择业问题上的综合反映，是人们对于择业的目的、意义比较稳定的根本看法和态度的体现。 对大学毕业生而言，择业观是与毕业生自身利益和日常生活最为密切的，它的形成有两个直接的前提条件：需要；自我意识。需要是形成价值观的客观前提，自我意识是价值观形成的主观条件。 正确的择业观能够指导毕业生对职业进行正确的评价，进行准确的定位，进行合理的选择。反之，错误的择业观将使毕业生对择业产生过高的或过低的期望，影响准确定位和进行合理的选择。 二、毕业生择业观的价值取向及特点 择业思想日趋成熟 择业时既希望发挥个人才能，获取较高的经济收，又期望兼顾国家和社会需要。 择业动机突出自我发展 主要突出个人才能的发挥，其次是经济利益的实现。 择业目标趋高不下 就业目标；就业地域；单位选择；职业选择 毕业生择业的多向性与不稳定性 表现为“鱼”与“熊掌”两者兼得的愿望，这山望着那山高的趋向和多向地进行求职和应聘。 三、求职择业中常见的心理问题分析 常见的心理矛盾主要表现为： 有远大的理想，但往往不能正视现实 想做一番事业，但缺乏艰苦创业的心理准备 有较强的自我观念，但缺乏把握自我的能力 渴望竞争，但缺乏竞争的勇气 鱼和熊掌，不可兼得，难以决断 常见的心理误区 “双向选择”就是“自由选择” “我不能比别人差” “大多数人钟情的一定是好工作” “要去就去沿海或大城市” “选择单位就看实惠不实惠” “求职的竞争就是关系的竞争” “首次就业关系一生命运” “非国有单位不予考虑” 常见的心理障碍 心理障碍指一切心理不健康的现象或倾向。它是心理压力和心理随力相互作用，使人失去了应有的心理平衡的结果。 主要表现：焦虑、自卑、怯懦、孤傲、冷漠、问题行为。 树立正确的择业观念 勇于面对竞争的观念 正确对待待业的观念 树立先就业后择业的观念 树立自主创业和终身学习的观念 树立到基层、农村去的观念 树立发挥专业所长，但也注重综合素质的观念 自我调适的方法 自我转化法： 采取迂回的办法，把自己的情感和精力转移到其他活动中去。 自我适度宣泄法： 向朋友、老师等倾诉，一吐为快，求得安慰、疏导、同情。 自我安慰法： 找一个可以接受的理由让自己保持内心的安宁，承认并接受现实，以求得解脱。 松弛练习法：放松练习 理性情绪法： 将非理性观念转化为理性观念，来克服不良情绪。 大学生如何具备良好的心理素质 大学教育是专业活动能力与系统全面的综合素质双重结合的培养过程，具备良好的心理素质应该是大学生培养教育过程中的重要发展目标之一。 掌握知识、开发智力：观察力、记忆力、思维能力、注意力、想像力、创造力 培养优良的非智力因素： 培养良好的兴趣 培养良好的情绪情感：培养良好的意志 培养良好的性格 培养积极的价值观 * * *