第3课时水分、无机盐、有机物的运输要点.pptVIP

第3课时 水分、无机盐、有机物的运输 浙教版 八年级下册 1、按照生长方式的不同,茎的分类 2、双子叶植物的茎的结构 3、导管的位置及作用 4、筛管的位置及作用 5、形成层的位置及作用 新课导入 根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过茎运输的，茎是如何把它们运输到其它部位的呢？ 新课推进 【实验】观察水和无机盐的运输 实验说明： ①为什么要把枝条削成平整的斜面？ 使导管切口横截面积大一些，利于水分和无机盐的运输 ②为什么要放在阳光下照射？ 是为叶的蒸腾作用创造条件，蒸腾作用产生“蒸腾拉力”，以便水分和无机盐的运输。 实验现象： 木质部的中央变成了红色。纵切枝条，看到红色越往上颜色越浅。 实验结论： 说明运输水分和无机盐的是在茎中央的导管，且一般是自下而上进行运输的。 横壁消失 上下贯通 横壁 科学家发现，导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成。不过这些长筒形细胞已经死亡，它们上、下连接处的横壁消失，故导管上下贯通。 叶脉、根中都有导管，它们和茎中的导管相通。因此，根吸收的水和无机盐能在植物体内运输至茎、叶、花、果实等器官。 思考：导管有什么作用？属于什么组织？ 导管运输水和无机盐 属于输导组织。 植物的叶通过光合作用制造了有机物，这些有机物除了少部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到茎、根、果实、种子等部位去。有机物在茎中是怎样运输的呢？ 【实验】观察有机物的