中概教学要求重点方法重点.ppt

绪 论 第一章 阴阳五行 第二章 藏象 第三章 气血津液 第四章 病因病机 第五章 四 诊 第六章 辨 证 第七章 防治原则 第八章 中药基础知识 第九章 常用中药及应用 第十章 方剂学基础知识 第十一章 常用中成药及应用 * 教学要求、重点及学习方法、 课程目的：为药学专业中医药学知识学习、能力培养奠定基础。 教材情况：卫生部规划教材 《中医药学概论》2版 教学方法：讲授重点，课堂教学与自学结合，注重实用。 学习内容： 一、中医基本知识 （1～7章） 二、中药基础知识和常用中药 （8、9章） 三、方剂基础知识和常用中成药 （10、11章） 一、学习目的 通过对绪论学习，了解中医药学的起源及中医药理论体系的形成发展。 二、知识要求 掌握中医学的基本特点是整体观念和辨证论治，深刻理解其内涵和意义； 熟悉四大经典著作的问世意味着中医药理论的确立。 了解中医药理论体系的形成和发展，说出各阶段中医药学中的重要著述、 人物、意义。 三、能力要求 能够用整体观念的思想分析人的自身和人与自然、人与社会的完整、统 一、联系性。 明确中医学认识疾病和治疗疾病的过程，就是辨证论治的过程。 四、绪论的学习重点及方法 １、中医药学发展概况，强调的是记忆内容，结合不同历史 阶段中医药学的重大、突出的贡献，进行学习和记忆。 ２、中医学基本特点，是学习重点，要求我们用整体思维、 辨证思维、逻辑思维的方法去学习。 整体观念的思想渗透在中医学的各个领域。辨证论治是中医 认识和治疗疾病的基本原则。 一、学习目的 能运用阴阳、五行学说指导中医药基础知识及其他学科知识的学习。 二、知识要求 掌握阴阳的基本概念、基本内容，重点掌握阴阳学说在病理上的应用； 掌握五行的基本概念。特性、属性归类和生克乘侮概念； 熟悉阴阳学说的相关性和相对性； 了解阴阳学说、五行学说在中医学中的应用。 三、能力要求 熟练运用对立、互根、消长、转化分析事物、现象； 学会运用阴阳、五行学说认识和解释中医药一般现象。 二、阴阳五行的学习重点及方法 １、阴阳是对自然界相互关联着的事物和现象对立双方相对属性的概括， 代表着相互对立又相互关联的事物属性。 事物的阴阳属性，并不是绝对的，而是相对的。 ２、理解阴阳学说的基本内容包括：阴阳对立制约、阴阳五根互用、 阴阳消长平衡、阴阳相互转化。 ３、要注意以点带面，掌握“阴平阳秘”是健康，阴阳失调是疾病，“阴阳 离决”是死亡的道理。 ４、要掌握五行，即是木火土金水五种物质的运动变化。 五行的特性是“水曰润下，火曰炎上，木曰曲直，金曰从革，土爰稼穑”。 一、学习目的 通过本章学习，能对人体脏腑生理功能及病理变化有所熟悉，理解 中医藏象名称与西医脏器的区别，学会用藏象理论分析和解决问题。 二、知识要求 掌握藏象的概念、分类及藏象学说的特点； 掌握五脏、六腑的生理功能； 熟悉各脏的系统联系； 了解各脏的生理特性及脏腑之间的相互关系。 三、能力要求 运用藏象理论对人体脏腑生理及病理进行简要分析。 四、藏象的学习重点及方法 １、注意掌握藏象概念、分类及藏象学说的特点，掌握五脏、六腑 的生理功能，熟悉各脏的系统联系，了解各脏的生理特性及脏腑间的相 互关系。 ２、要充分认识中医藏象与西医脏器名同，但内涵不同。 ３、必须掌握脏腑的生理功能，学习中强调记忆。 ４、整体思维模式不可缺少，无论是脏腑生理、系统联系和相互关系， 都是整体观念思想的体现。 一、学习目的 1、通过学习气血津液的生成、运行、生理功能及其三者之间的相互关 系等内容，为后续章节如四诊、辨证、中药基础知识、常用中药及应用、方 剂学基础、常用成药及应用等知识奠定基础。也为学习天然药物化学、临床 药物治疗学等后面的课程打下坚实基础。