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印第安人:哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,是一个魔鬼。 欧洲人:哥伦布发现了新大陆,把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代,是一个有功之臣。 小品表演 观点一:“印第安人”认为“哥伦布是一个魔鬼”,必须全盘否定,理由是他给印第安人带来了破坏和掠夺; 观点二:发现了美洲大陆具有划时代意义,加强了世界各地区各民族之间的联系,世界市场开始形成,从而推动了文明世界的进程。 历史对哥伦布的评价 辩证看待哥伦布发现新大陆 (1)发现了美洲大陆具有划时代意义,加强了世界各地区各民族之间的联系,世界市场开始形成,从而推动了文明世界的进程; (2)对美洲来说,哥伦布的发现所带来的是殖民地掠夺的开始。在拉美掠夺资源与财富,成为欧洲原始资本积累的主要来源,造成了殖民地人民极端贫困和落后。 * 第10课 资本主义时代的曙光 第四单元 步入近代 1、识记但丁、达·芬奇和莎士比亚的主要作品; 2、理解文艺复兴的形成过程、主要内容和影响; 3、识记新航路开辟的路线和影响; 4、辩证分析哥伦布发现新大陆的影响。 这两款衣服反映哪两事件呢? 一、文艺复兴 14世纪前后,地中海成为欧洲贸易的中心地带,出现资本主义萌芽,其中意大利是当时繁荣的代表。 (一)文艺复兴为什么首先在意大利产生? 提示:经济、政治、文化、地理 1、经济原因:意大利最早出现了资本主义萌芽; 2、政治原因:资产阶级正在形成中,为维护和发展其自身政治和经济利益,迫切要求摧毁教会的封建神学世界观,提倡发扬人性,追求现世生活; 3、文化原因:意大利各城市保留了希腊、罗马的古典文化; 4、地理原因:通过丝绸之路,意大利与拜占廷和阿拉伯帝国有长期联系。 (二)文艺复兴的内容 1、文艺复兴的概念 14—16世纪,新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的封建神学思想,发起一场促使人们思想解放的文化运动,称为文艺复兴。 实质:资产阶级思想解放运动。 指导思想:人文主义。 方式:借助弘扬古希腊、古罗马文化(文化复古)。 表现:文学艺术、科学、天文学。 兴起时间: 兴起国家: 代表人物 前期: 后期: 14世纪 意大利—欧洲其他地区 但丁(意),达·芬奇(意) 莎士比亚(英) 2、文艺复兴的形成过程 但丁因抵制教皇插手内政,被罗马教廷放逐,56岁时死于异乡。 恩格斯称他是“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。 (1)文艺复兴的先驱——但丁 《地狱》 《炼狱》 《天堂》 长诗《神曲》率先批评教会 在1300年4月7日,但丁在黑暗的森林里迷了路。黎明时分,他来到一座洒满阳光的小山脚下。他正要登山,被三只张牙舞爪的野兽(豹、狮、狼,象征淫欲、强暴、贪婪),拦住了去路,在豹、狮、狼想要咬他之际,奉天上圣母玛利亚之命下凡的贝娅特丽丝,立即自地狱呼叫罗马诗人维吉尔的灵魂去救出但丁。未到现场的贝娅特丽丝对但丁说,若想回到现实世界就必须经过地狱界与炼狱界、天堂界。 文艺复兴鼎盛时期著名画家。 (2)多才多艺的艺术大师——达·芬奇 蒙娜丽莎的微笑 最后的晚餐 是谁出卖了耶稣? 达芬奇如何刻画人物的心理活动? 明暗的对比; 阴影背景的烘托。 (3)文学巨匠——莎士比亚 《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》 批判封建道德伦理观念和社会陋习,集中体现了人文主义思想。 天文学家 国别 主要成就 哥白尼 波兰 创立“太阳中心说” 布鲁诺 意大利 提出宇宙是无限的 伽利略 意大利 自制望远镜,证实哥白尼的“日心 说” 开普勒 德意志 指出行星沿椭圆形轨道绕太阳运行 (4)天文学的成就 阶段 代表人物 国别 成就 先驱 全盛 在欧洲 扩展 但丁 意大利 《神曲》 达·芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 莎士比亚 英国 《哈姆雷特》 《罗密欧和朱丽叶》 课堂小结 恩格斯说:“这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 想一想:文艺复兴有何影响? (1)推动欧洲文化思想领域繁荣,为资本主义社会的产生奠定思想文化基础; (2)促进了近代自然科学的产生,推动了生产力的发展。 二、新航路的开辟 (一)新航路开辟的原因 “黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切,同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。” ——哥伦布 材料一 材料二 材料三 君主有一大宫,其顶皆用精金为之······宫廷房室地铺
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