第一课人类的朋友材料.ppt

二、身边的资源 根据自然资源的知识对所在城市成都进行的调查和统计，说一说： 1、成都比较丰富的自然资源有哪些？ 2、哪些是可再生，哪些属于不可再生资源？ 3、这些资源给家乡带来了哪些利益？ 假如没有了空气，我们人类会怎样？ 清 新 的 空 气 温 暖 的 阳 光 肥 沃 的 土 壤 适 宜 的 气 候 二、生存的空间（自然环境） 1、自然环境的含义 自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。人类正是在这些自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。 A、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。（物质基础） B、它提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气。 C、为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。 2、自然环境对人类的重要性？ 3、生态系统的组成 阳光 空气 水等 土壤 气候 各种生物 4、生态系统中各种生物之间的关系 生态系统 阳光 空气 水等 土壤 气候 各种生物 各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。 如果其中的食虫鸟灭绝，其他生物将会出现怎样的变化？ 图中各生物之间的关系是怎样的？ 第一课 人类的朋友 第一课 人类的朋友 教学目标： 1、了解自然资源的含义及其分类；了解自然环境的内容及其意义。 2、通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的基础，做到珍惜自然，节约资源。 3、结合自己的出行经历，了解我国壮美的山川河流，亲近自然，感受美景，陶冶情操，从而学会珍惜大自然，尊重大自然，做到人与自然和谐相处。 一、美丽的自然 丰富的资源 思考：看了这些图片，你有什么感想？ 我们日常生活中会用到哪些自然资源呢?  水能 土地 矿产 自然资源:从自然环境种得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。它是人类生存的基础。 森林 1、自然资源的含义  在济南郊区的土地上,为什么可以一年又一年地收种水稻? 黄河的水为什么总也流不完? 可更新﹑再生 可以循环使用 可再生资源 不可再生资源 这些资源经过上亿年才形成，不能再生，现在随着人类的消耗越来越少。 露天煤矿 海上石油钻井平台 自然资源 可再生资源 不可再生资源 生物资源 土地资源 石油、煤炭、天然气 其它矿产资源 气候资源 水资源 2、自然资源的分类 ②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。 ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。 3、自然资源对人类的重要性 科学合理地开发和利用自然资源， 走可持续发展之路！ 启示： 三、多样的生物，独特的生物 读一读 学生阅读教材第3----4页，并回答： ★ 什么是生物的多样性？ ★ 说一说：生物多样性的价值 ★ 探究：选择我们生活中的几种必需品，分析他们来自哪些自然资源。 提示 1、生物多样性含义：是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。 2、生物的多样性的价值 （1）最为宝贵的是，他是大自然造就的基因资源库。每一个物种都有自己独特的基因极为珍贵，而且不可再生。 （2）就使用价值而言，人类在日常生活中使用的各类生活资料和生产资料也都来自不同的生物资源。 ①各种生物是人类生存和发展的重要资源； ②生物多样性是自然界的最重要特征； ③任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性的失去一个独特而珍贵的资源； ④生物的多样性维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础； 3、生物的多样性的重要性 选择日常生活中的几种必需品，分析它们来自哪些自然资源？ （1）木桌、课本、纸张等来自 （2）矿泉水、自来水等来自 （3）五谷杂粮、鸡鸭鱼肉来自 （4）锅、勺等来自 矿产资源 生物资源 水资源 生物资源 粮食、蔬菜、水果—— 土地资源、生物资源 汽车—— 矿产资源