2015高中语文 1.2 想北平 课件(粤教版选修《中国现代散文选读》）.pptVIP

* * 第一单元 2想北平 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 1．走近作者 老舍，原名舒庆春，字舍予。现代著名作家。满族，北京人。因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《我这一辈子》《月牙儿》，剧本《龙须沟》《茶馆》。 老舍的父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人，靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 年夏天，老舍以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，从1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》，奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》等长篇小说， 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 《月牙儿》《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期不堪凌辱投湖自尽。 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 2．基础积累 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 1．文本探究 1．作者是怎样写北平的特点的？ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 提示：(1)运用衬托手法。 在文章中，作者声称自己“不能爱上海与天津”，又联系自己丰富的亲身经历和感受，将北京和欧洲四大历史都城相比较，从城市整体结构、建筑格局、环境气氛、生活情趣等方面历数北京的好处。 巴黎热闹?北平安静 巴黎的布局“比起北平来还差点儿” 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________ 美国的橘子?北京的玉李 伦敦成天冒烟的工厂?北平接近自然 (2)穿插细节描写。 细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写在本文描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。。 课文导读 探究与点拨 金针度人 栏目链接 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________