2016届九年级语文下册 第四单元 第19课《卖柑者言》课件 鲁教版五四制.pptVIP

修辞手法 反问。。例子 “若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀、供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚 矣哉，为欺也！” 　作者提出两个发人深省的问题： 你卖给人家的柑子，是准备把它装在盘子　里用来供奉神灵，招待宾客呢？ 还是炫耀他的外表，用来欺骗傻瓜和瞎子　呢？ 这里连用了两个反问句，增强了责问的语气，　　　咄咄逼人，置卖柑者于无言可答的困境。 　 对比。。。例子 “杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍， 人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。” 将柑的外形之美与內质之丑作对比，揭露了卖柑者的“柑”徒有虚名，并无实际。 语言简明精练 全文只用了三百余字，却揭露了封统治阶级“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质。（可说是一个重大的社会问题） 例如：作者描写“柑”，用了“出之烨然，玉质而金色”，“干若败絮”等语，准确的突出了事物的特征。 语言灵活多变 文章的开头，写柑，全用简短的陈述句，简明扼要。 接着“予怪而问之”，则是两句一叹，极有层次。 第一句：摆出事实，语气缓和。 第二句：暗点下句的“欺”字，指责意味已明。 第三句：一声惊叹，严厉指责，似乎使对方无　　　　可驳辨。 但卖柑者一“笑”之后，却又另一番高论：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。”，他直说事实　，并不否认“为欺”的问题。 作品风格 这篇散文，用了寓言的形式。 寓言是文学作品的一种体裁，带有劝喻、讽刺，而且有比喻性的故事及寄寓意味深长的道理。 通过卖柑小贩的作者的议论，以外表“　烨然”而“金色”、里面却“干若败絮”的劣柑　作为形象的比喻，揭露了封统治阶级“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质。 “金玉其外，败絮其中” 的意思是。。 是一句常用来讽刺和批评虚有其表或外表好而实质坏的人或事的格言。 文中的第一段里的哪一个字概括并揭露了卖柑者的骗人伎俩？ 当作者责骂卖柑者对世人的欺骗，卖柑者却不以欺人而自惭，反而借题发挥，直入社会人事，对社会进行入木三分的揭露和讽刺。 “欺” 文中的第二段里，卖柑者所指出的“五不知”有哪些？ 盗贼来了不知如何抵御 老百姓穷困不知如何救助 官吏奸贪不知如何禁止 法纪败坏不知如何整顿 白白的消耗国家的俸米而不知羞耻 请列出卖柑者的对答中的三层意思。 第一层：说明惑愚欺世者举天下都是，不必大惊小怪。 第二层：以封建统治者阶级文官武将的欺世盗名，证实他所说的“世之为欺者不寡也”的论断。他还得出统治者“金玉其外，败絮其中”的腐朽本质的结论 第三层：对作者的反击。卖柑者对作者面对世人欺人极甚的现象视而不见却反而挑剔他的柑子大为不满。卖柑者的反击让作者处于无力反驳的地步。 * * * 导入新课 “金玉其外败絮其中”这个成语相信很多同学都听过，但不知你们是否知道这个成语的出处及它的意思。今天，就让我们带着对这个成语的浓厚兴趣来学习刘基的这篇《卖柑者言》。 《卖柑者言》 学习目标 1.?通过复习文言文的翻译让学生进一步巩固翻译的方法。??????????? 2.让学生结合文本内容和了解作者的处境及写作背景把握作者的写作意图。??????????? 3.进一步分析“金玉其外败絮其中”的原因及本质让学生了解责任感的重要。 重点：? 掌握文中的文言实词含义。? 难点：? 理解本文以柑喻人，借柑讽政的写法的以及对比写法的运用，感悟“借柑讽政”的主题。 《卖柑者言》 原文与译文 ：腐烂 ：历经 :光彩耀目的样子 ：买 ：卖 ：填实，装满 ：炫耀 ：欺骗 ：傻瓜和盲人 我买了一个柑子，把它剖开，好象有一股烟味直冲我的口鼻，一看里面，干燥得如同破败的棉絮。我感到很奇怪，就问卖柑的人：“你所卖给人家的，是打算放在笾豆中，用来敬奉祭祀祖先，还是供客人品尝的啊？怎么以此炫耀门面，用来愚弄傻瓜和盲人？太过份了，这样做就是欺骗！”注：笾是古人祭祀时盛放果品的竹器，豆是祭祀时盛放肉食的木器。竹制为笾，木制为豆。引申指祭祀：笾豆之事 ：从事这种职业 ：已有好多年了 ：喂饱，供养 ：你 ：所需求 ：少 卖柑者笑着说：“我从事卖柑这个行业有好多年了。我依赖卖柑来养活我的身体，我卖柑，别人买柑，从未听过别人有说些什么话，怎么唯独只有你不满意啊？世上不诚实的人不少呀，难道单单只是我吗？你没有去想一想。 ：虎皮，指虎皮椅 ：威武的样子 ：捍卫 ：有才华的人 ：高 ：官帽 ：古代士大夫系在腰间的带子 ：神气十足的样子 ：安邦定国的大人才 ：指古代著名政治家伊尹、皋陶 当今那些佩戴虎符，高坐在虎皮交椅上的人，威威武武，被称为保国良将，他们真的就像孙武、吴起那样有谋略吗？那些戴着高高的帽子，拖着长长的饰带的人，气宇轩昂，被称为治国之器，他们真的能像伊尹、皋陶那样建功立业吗？ *伊尹（ yǐn ）-商汤的宰相；皋陶（gāo yáo