数字电路研究报告.doc

《电子技术基础》教案 数字电路 §8-1　数字电路特点及分析方法 教学目的：　　1、让学生对该科产生浓厚的兴趣 2、培养学生的学习个性，建立起学生的发展方向 3、指导好该科目的学习重点与学习方法 教学重点：　　如何去学习数字电路及二极管的开关特性 教学难点：　　让学生产生学习兴趣 教学方法：　　讲授法，讨论法 教学课时： 一课时 教学过程： 数字电路的特点及分析方法 数字信号的特点： 数字信号在时间上和数值上均是离散的，即在数值上是不连续的，它不随时间连续变化，即为离散的电信号。常用数字0和1表示。这里的0和1代表的是逻辑0和逻辑1，而不是十进制数中的数字。 而模拟信号在时间上是连续的，数值也是连续的。它具有无穷多的数值，其数值表达式也较复杂，例如正弦函数、指数函数等。 数字电路的特点： 数字电路的基本工作信号是二进制的数字信号，而二进制数只有0和1两个基本数字，对应在电路上只需要在两种不同状态下工作，即低电平和高电平两种工作状态。所以电路简单，易于集成化，数字电路多采用集成电路 数字通信系统：抗干扰能力强，保密性好，容量大； （例如手机） 数字化测量： 精度高，功能完备，具有数控测试功能：（例如数字示波器） 数字设备：精度高、功能完备、智能化。 （扩展讲数字电视和数码照相机） 计算机： 最具代表性的数字系统，具有极强的信息处理和控制能力。 数字电路的分析方法： 数字电路主要是研究电路的输出信号与输入信号之间的状态关系，即所谓的逻辑关系。通常数字电路用逻辑代数、真值表、逻辑电路图、卡诺图、波形图等方法进行分析。 数字电路和模拟电路是电子电路的两个分支，在实际中，两者常配合应用。 4、数字电路学习资料来源 （以提高学生的学习兴趣，扩宽知识面） （1）、《电子技术基础》不同版本教材 （例如康华光主编） （2）、《555集成电路应用手册＞ （3）、《电子报》 5、网络资料 （部分参考网址） /new/%CA%FD%D7%D6%B5%E7%C2%B7%BC%B0%C6%E4%D3%A6%D3%C31.htm 数字电路及其应用于（1.htm可以改为2.htm或者改为3.htm）共有22种 /read.php?owner=gumupage=4commentID=1033035082 数字电路基础知识自测是非判断题/read.php?owner=gumupage=4commentID=1033034981 数字集成电路四个基本引脚识图方法/hnmcu/SZDL/XUESEN/2/251/j.htm代数法化简逻辑函数/printpage.asp?ArticleID=101数字电路基础（课件） /jytd/test2003-1/jsj/szdl/szdl.htm 山东大学网络教育学院数字电路基础模拟题 电子技术信息网 §8-2 晶体管的开关特性（一）　 教学目的：　让学生掌握二极管开关特性的应用之一串联限幅电路的工作原理 教学重点：　串联限幅电路的工作原理的分析 教学难点：　会画限幅电路的工作波形 教学方法：　讲授法 教学课时：一课时 教学过程： 复习提问： 1、数字信号有什么特点？数字电路有何优越性？ 二、新授： （一） 二极管的开关特性 二极管导通时，其正向电阻小，相当于开关接通；当二极管反向截止时，其反向电阻很大，相当于开关断开。二极管相当于一个开关。二极管的开关特性 （二） 二极管开关特性的应用： 1、限幅电路（又叫削波电路） 限幅电路又叫削波电路。削波的含义就是将输入波形中不需要的部分去掉。 限幅电路通常由二极管和电阻组成。为便于分析，我们把二极管当作理想开关。 对应教材内容，由于学生对模拟电路较为熟悉，不按书本内容来讲，只点明核心内容。 就是二极管的单向导电性的一种提法。（教法：先让学生自己看5分钟，让他们自己产生一种熟悉的印象，对学生自己思考出的答案要有效得多。） 串联型限幅电路： 图(a) 串联型上限幅电路 图(c) 工作过程如下： ≥0 VD 截止 = 0 0 VD 导通 = 工作波形如图(b)、 图(c)所示 从工作波形可知，该电路是限幅电平为零的串联上限幅电路 若将图(a)中的二极管方向调换一下，如 图(d)所示，经分析可知为限幅电平为零的串联下限幅电路。工作波形如图(e) 所示 图(d) 串联型下限幅电路 图(e) 小结：在串联型限幅电路中，是利用二极管的反向截止限幅。改变二极管的方向，就可以改变限