4.2.2《始得西山宴游记》课件（苏教版必修1）.pptVIP

柳宗元 * “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。” 柳宗元在《小石潭记》中为我们描绘的迷人景色 精彩导入 学习目标： 1．学习本文本文借景抒情、融情于景的艺术特色。 2．了解“而”“为”、“之”的不同用法。 3． 翻译文中句子，掌握翻译的一般技巧。 自幼聪慧好学，21岁中进士第，26岁中“博学宏词”科，授官集贤殿正字。后改任监察御史里行，与韩愈、刘禹锡同事。 　　柳宗元，唐代文学家、思想家。字子厚，河东(今山西永济县)人，世称河东先生。唐宋散文八大家之一。 作者简介 柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。他写的游记不仅文笔简洁，描摹生动真切，富有诗情画意，而且处处渗透着作者的思想感情，寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。  “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。  检查预习 施（ ） 斫（ ）榛（ ）踞（ ） 衽（ ）攒（ ）培（ ）颢（ ）冥（ ）颓（ ）遁（ ）萦（ ）垤（ ）蹙（ ）岈（ ） yíng yí zhuó zhēn jù rèn xiā dié cuán cù p?u hào tuí míng dùn 读 一读 2、听老师范读，注意停顿、节奏、语调以及情景（见课件 ）交融的特点。 ４、同桌合作，参照课下注释疏通全文。 ３、学生结合注释默读，注意出现的文言现象。 １、听学生分读，注意纠正字音。 一段释疑： 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 相互枕着身子 这（代） 表修饰，地 每天 穷尽（动） 来 凡是 形态与其他的不同 未曾 常常 睡醒 更换 表顺接 认为 这 奇怪特别 表转折 遭贬谪 就，那么 二段释疑： 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。 因为 登高远望 才 指着西山 以….为异 于是 渡过 沿着 砍伐 走到…尽头 译文:今年九月二十八日，我因坐在法华寺西边的亭子上，眺望西山，才指着它认为奇异。于是吩咐仆人渡过湘江，沿着染溪，砍去丛生的草木，烧掉茂密的茅草，一直清除到高山之顶。 根据第2自然段，思考回答问题： （尽量用原句回答） 1、作者游西山的时间及起因是什么？ 2、哪些语句写出了西山形势的高峻？ 3、哪些语句写出了西山气象的阔大？ 4、西山的美景让作者有怎样的独特感受？ （一）通假字： 余自为僇人 （二）一词多义： 而：施施而行（ ） 起而归（ ） 悠悠乎与颢气俱，而莫 　　　得其涯（ 　　 ） 通戮，刑辱 表修饰 表承接 表转折 为：余自为僇人（ ） 不与培塿为类（ ） 故为之文以志（ ）之：而未始知西山之怪特（ ） 始得异之（ ） 然后知吾向之未始游（ ） 故为之文以志（ ） 认为 成为 为了 的 代所见景色 主谓之间 代所见景色 而未始知西山之怪特。 攒蹙累积。 然后知吾向之未始游。 古义 未尝 今义 没开始 古义 重叠、积压 今义 积累 古义 这样以后 今义 转折连词 古今异义 *