《全程复习方略》2015-2016学年高中物理（人教版选修3-5）精讲优练课件 18.4玻尔的原子模型.pptVIP

【补偿训练】 1.(多选)如图所示给出了氢原子的6种可能的跃迁, 则它们发出的光　(　　) A.a的波长最长 B.d的波长最长 C.f比d光子能量大 D.a频率最小 【解析】选A、C、D。能级差越大,对应的光子的能量越大,频率越大,波长越小。 2.(多选)按照玻尔原子理论,下列表述正确的是　(　　) A.核外电子运动轨道半径可取任意值 B.氢原子中的电子离原子核越远,氢原子的能量越大 C.电子跃迁时,辐射或吸收光子的能量由能级的能量差决定,即hν=|Em-En| D.氢原子从激发态向基态跃迁的过程,可能辐射能量,也可能吸收能量 【解析】选B、C。根据玻尔理论,核外电子运动的轨道半径是确定的值,而不是任意值,A错误;氢原子中的电子离原子核越远,能级越高,能量越大,B正确;由跃迁规律可知C正确;氢原子从激发态向基态跃迁的过程中,应辐射能量,D错误。 二、氢原子的跃迁规律 思考探究: 如图所示为氢原子能级图。 (1)当氢原子处于基态时,氢原子的能量是多少? (2)如果氢原子吸收的能量大于13.6eV,会出现什么现象? 提示:(1)当氢原子处于基态时,氢原子的能量最小,是-13.6eV。 (2)如果氢原子吸收的能量大于13.6eV,会出现电离现象。 【归纳总结】 1.能级图的理解: (1)能级图中n称为量子数,E1代表氢原子的基态能量,即量子数n=1时对应的能量,其值为-13.6eV。En代表电子在第n个轨道上运动时的能量。 (2)作能级图时,能级横线间的距离和相应的能级差相对应,能级差越大,间隔越宽,所以量子数越大,能级越密,竖直线的箭头表示原子跃迁方向,长度表示辐射光子能量的大小,n=1是原子的基态,n→∞是原子电离时对应的状态。 2.能级跃迁:处于激发态的原子是不稳定的,它会自发地向较低能级 跃迁,经过一次或几次跃迁到达基态。所以一群氢原子处于量子数为 n的激发态时,可能辐射出的光谱线条数为 3.光子的发射:原子由高能级向低能级跃迁时以光子的形式放出能量,发射光子的频率由下式决定。 hν=Em-En(Em、En是始末两个能级且mn) 能级差越大,放出光子的频率就越高。 4.使原子能级跃迁的两种粒子——光子与实物粒子: (1)原子若是吸收光子的能量而被激发,其光子的能量必须等于两能级的能量差,否则不被吸收,不存在激发到n能级时能量有余,而激发到n+1时能量不足,则可激发到n能级的问题。 (2)原子还可吸收外来实物粒子(例如,自由电子)的能量而被激发,由于实物粒子的动能可部分地被原子吸收,所以只要入射粒子的能量大于两能级的能量差值(E=En-Ek),就可使原子发生能级跃迁。 5.原子的能量及变化规律: (1)原子中的能量:En=Ekn+Epn。 (2)氢原子中电子绕核运动时: (3)当电子的轨道半径增大时,库仑引力做负功,原子的电势能增大,反之电势能减小。电子在可能的轨道上绕核运动时,r增大,则Ek减小,Ep增大,E增大;反之,r减小,则Ek增大,Ep减小,E减小,与卫星绕地球运行相似。 【典例示范】如图给出氢原子最低的四个能级。氢原子在这些能级之间跃迁所辐射的光子的频率最多有几种,其中最低的频率为多少(保留两位有效数字)? 【解题探究】 (1)求解辐射光子的光谱线条数的两种方法是什么? 提示:①利用跃迁规律直接在能级图上画出光谱线条数; ②利用数学上的组合公式求出。 (2)频率最低的光子对应的能级差有何特点? 提示:频率最低的光子对应的能级差最小。 * * 4　 玻尔的原子模型 一、玻尔原子理论的基本假设 1.轨道量子化: (1)原子中的电子在_________的作用下,绕原子核做_________。 (2)电子运行轨道的半径不是任意的,也就是说电子的轨道是__ (A.连续变化　B.量子化)的。 (3)电子在这些轨道上绕核的转动是_____的,不产生_________。 库仑引力 圆周运动 B 稳定 电磁辐射 2.定态: (1)当电子在不同轨道上运动时,原子处于不同的状态,原子在不同 的状态中具有不同的能量,即原子的能量是_______的,这些量子化 的能量值叫作_____。 (2)原子中这些具有确定能量的稳定状态,称为_____。能量最低的 状态叫作_____,其他的状态叫作_______。 量子化 能级 定态 基态 激发态 3.跃迁:当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为Em)跃迁到能量较 低的定态轨道(能量记为En,mn)时,会放出能量为hν的光子,这个光 子的能量由前后两个能级的能量差决定,即hν=_____,该式被称为频 率条件,又称辐射条件。反之,当电子吸收光子时会从较低的能量态 跃迁到较高的能量态,吸收的光子能量同样由频率条件决定。 Em-En 【判一判】 (1)玻尔认为电子运行轨道半径是任意的,就像人造地球卫星,