企业健康教育重点.ppt

企业健康教育主要内容和要求 一、组织管理 二、建立相关制度和工作规范 三、健康教育宣传阵地 四、健康教育活动 五、职工健康档案 六、控烟工作 七、职工健康素养或基本卫生防病知识调查 一、企业健康教育组织管理 企业应成立健康教育工作领导机构，以文件形式加以明确，明确分管领导和专（兼）职工作人员， 建立各部门、车间、班组组成的三级健康教育网络队伍 二、建立相关制度和工作规范 建立健康教育工作制度、劳动保护相关制度、职业病防护相关制度等 健康教育工作年度有计划、有措施、有总结、有过程性资料。资料应保存完整，管理规范 三、企业健康教育阵地 设置有不少于3平米固定的健康教育宣传栏（橱窗），须有“健康教育宣传栏”字样，每年更新6期以上，以照片形式存档。 有设立电子屏幕的要有卫生防病宣传和健康教育内容。 图书室或阅览室的健康相关杂志、报纸、小册子等宣传资料不少于4种，做好健康教育宣传资料的接收和记录。 其他形式：板报、短信、单位网站、电视等 四、健康教育活动 开展从业人员职业卫生法规和健康知识培训（应有通知、签到册、现场照片、课件、测试试卷及总结等资料） 结合本单位特点，每季度组织一次以上有职工广泛参与的形式多样的健康教育活动 形式有健康教育讲座、健身活动、图片巡展、健康视频播放、知识竞赛、工会活动等 内容：普及卫生法规、职业病防治、安全教育、疾病预防、卫生保健、控烟、心理健康和伤害预防、消防知识培训和应急演练等知识 活动要求有计划、内容、小结和现场照片，必要时进行效果评估 五、职工健康档案 做好工人上岗前的培训体检、经常性的健康体检和劳动保护工作 做好职工定期健康体检、女工及妇女保健工作，建立健康档案，规范管理 有职业危害的单位，应按照有关法律定期开展职业危害因素检测，落实劳动保护措施。 六、控烟工作 企业应成立控烟工作领导小组，以文件形式加以明确，并明确控烟巡查员 建立企业控烟制度，有计划、有措施、有总结 企业应开展“吸烟有害健康”宣传，积极参与无烟单位创建，制定制度，落实控烟措施，按要求张贴禁烟标志（大楼入口、会议室、走廊、楼道、电梯、男卫生间等），室内做到无吸烟、无烟蒂、无烟味，会议室无烟灰缸等烟具。 应有控烟巡查记录。 七、健康知识与技能测试 浙江省健康素养99条 鼓励职工经常上网参加“健康素养学习测评”，自学健康素养知识，熟悉测试的各类问卷，评价自身健康知识和技能掌握情况。（浙江健康教育馆/index.htm） 每年抽查50名左右的职工进行健康知识知晓率调查 ，健康知识知晓率≥80%。 企业健康教育工作档案 一、基本情况 二、健康教育组织管理 三、健康教育阵地 四、健康教育活动 五、控烟工作 六、健康教育调查工作 七、健康教育宣传资料 八、附录 健康教育参考资料 报纸刊登宣传、采访报道汇总表 报纸刊登宣传、采访报道 八、附录 健康教育参考资料 渥太华宪章 烟草控制框架公约（节选） 中国公民健康素养-基本知识与技能 国家卫生城市标准-健康教育部分 健康促进学校考核标准 职业病防治法等法律法规等 * * * * * 健康教育活动记录基本内容应包括： 主办单位（承办、协办） 组织者及参加人数 活动时间 活动地点 活动主题（内容）及形式 活动过程 参加活动的目标人群及人数 活动小结（效果评价） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、健康教育的基本理论与实践 台 州 市 椒 江 区 健 康 教 育 所 健康知识传播 健康技能教育 健康行为干预 健康素养 健康完好 一、概念与理论 知识就是力量。 知识的力量不仅取决 于其本身价值的大小，更 取决于它是否被传播，以 及传播的深度和广度。 -- 弗兰西斯·培根 （Francis Bacon ，1561—1626） 为什么传播健康知识 一、概念与理论 人们需要哪些健康技能 做出有益于健康的判断、决定和选择的技能； 坚持健康的生活方式的技能（膳食、运动）； 减少或消除对健康有害的行为的技能（戒烟、限酒）； 心理健康的自我调适技能； 适应社会环境的技能； 疾病预防、治疗和康复的技能； 急救、自救和互救技能； …… 一、概念与理论 健康教育（Health Education） 是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。 其目的在于消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康，提高生活质量。 一、概念与理论 健康促进（Health Promotion） 是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们所处环境之间的策略，规定了个人与社会