2024安徽中考数学二轮专题复习 微专题 利用截长补短解决线段和差关系 (课件).pptxVIP

2024安徽中考数学二轮专题复习 微专题 利用截长补短解决线段和差关系 (课件).pptx

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

方法解读1.遇角平分线构造对称图形【条件】如图,在△ABC中,∠C=2∠B,∠1=∠2.①截长法:在AB上截取AE=AC.【结论】①BE=DE=DC;②AB=AC+CD;微专题利用截长补短解决线段和差关系

②补短法:延长AC到点F,使得AF=AB,连接DF.【结论】①CD=CF;②AB=AC+CD.

2.遇垂线构造对称图形【条件】在△ABC中,AD是BC边上的高,AB+BD=CD.①截长法:在BC上截取CE=AB.【结论】BD=DE,AE=EC=AB;

②补短法:延长DB至点E,使BE=BA,连接AE.【结论】DE=CD,AE=AC.3.题干中若无角平分线或垂线,需进行线段的等量转化例

例1如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠ABC=2∠C.求证:AC=AB+BD.【自主作答】证明:如解图,在AC上截取AE=AB,连接DE,∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠EAD,∵AB=AE,AD=AD,∴△ABD≌△AED(SAS),∴BD=ED,∠AED=∠B=2∠C,例1题图E

∵∠AED=∠C+∠EDC,∴∠EDC=∠C,∴ED=EC,∴BD=EC,∴AC=AE+EC=AB+BD.例1题图E

例2题图例2如图,在△ABC中,∠B=2∠C,AD⊥BC于点D.求证:CD=BD+AB.【自主作答】证明:【解法一】如解图①,在CD上截取DP=BD,连接AP,P∵AB=AP,∠B=∠APB=2α,∠APB=∠C+∠CAP=α+∠CAP,∴∠C=∠CAP=α,∴AP=PC,∴AB=AP=PC,∴CD=DP+PC=BD+AB.2α2αα

∵AB=BP,∴∠P=∠PAB=α,∴∠P=∠C,∴AP=AC,∵AD⊥PC,∴DP=DC,∴CD=DP=BD+PB=BD+AB.【解法二】如解图②,延长DB至点P,使BP=AB,连接AP,P例2题图2αααα

【解法三】如解图③,延长DB至点P,使DP=DC,P例2题图∵DP=DC,AD⊥PC,∴AP=AC,∴∠C=∠P=α,又∵∠ABC=2α,∠ABC=∠APB+∠PAB=α+∠PAB,∴∠P=∠PAB=α,∴AB=PB,∴CD=DP=DB+BP=BD+AB.2αα

∵EA=ED,∴∠EAD=∠EDA,∴2∠DAE+∠AED=180°,∵∠DAE+∠B=90°,∴2∠DAE+2∠B=180°,例3题图例3如图,四边形ABCD中,点E是BC上一点,EA=ED,∠DCB=2∠B,∠DAE+∠B=90°,求证:BE=DC+CE.【自主作答】证明:如解图,在EB上截取EF,使得EF=DC,连接AF,F

∴∠AED=2∠B=∠DCB,∵∠BED=∠CDE+∠DCE,∴∠AEB=∠CDE,∴△AEF≌△EDC,∴EC=AF,∠AFE=∠DCB=2∠B,∵∠AFE=∠B+∠BAF,∴∠ABF=∠BAF,∴BF=AF,∴BF=CE,∴BE=EF+BF=DC+CE.例3题图F

安徽近年真题精选1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P为△ABC内部一点,且∠APB=∠BPC=135°.(1)求证:△PAB∽△PBC;第1题图

【思维教练】已知∠APB=∠BPC,要证△PAB∽△PBC,则需证∠PBC=∠PAB或∠PCB=∠PBA,根据题干得到△ABC是等腰直角三角形,根据三角形内角和以及角度之间的转换即可求证.证明:(1)∵在△ABP中,∠APB=135°,∴∠ABP+∠BAP=45°.又∵△ABC为等腰直角三角形,∴∠ABC=45°,第1题图

即∠ABP+∠CBP=45°,∴∠BAP=∠CBP.∵∠APB=∠BPC=135°,∴△PAB∽△PBC;(4分)第1题图

(2)求证:PA=2PC;【思维教练】已知∠APB=∠BPC=135°,可得∠APC=90°,要证PA=2PC,观察图形可得如下简化后的图形,在AP上取一点D,使得AD=CP,证明CP=DP即可第1题图

(2)由(1)知△PAB∽△PBC,∴∴,∴PA=2PC;(9分)第1题图

∵∠CAP+∠ACP=90°,∠ACP+∠PCB=90°,∴∠CAD=∠BCP.∵∠APB=∠BPC=135°,∠APB+∠BPC+∠APC=360°,∴∠APC=90°.∵∠CAP45°,∴APCP.D如解图①,在线段AP上取一点D,使AD=CP,连接CD.第1题图一题多解

∵AC=CB,∴△ADC≌△CPB(SAS).∴∠ADC=∠CPB=135°.∴∠CDP=45°,又∵∠APC=90°,∴△PDC为等腰直角三角形,∴CP=PD.∵AD=CP,∴PA=2PC;(9分)D第1题图一题多解

(3)若点P到三角形的边AB,BC,CA的距离分别为h1,h2,h3,求证:=h2·h3.第1题图【思

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注数十年中小学教育课件、试卷、练习、学案、教案等制作

1亿VIP精品文档

相关文档