第2章走进代数小结与复习教案(沪科版七年级上).docVIP

§2.4小结与复习 教学目标： 1、系统认识代数式及代数式的值； 2、整式的有关概念； 3、会按某字母的升降幂排列多项式； 4、正确进行整式加减运算。 重点： 整式加减运算。 难点： 根据题意列出正确的运算式子。 过程： 一、知识回顾 问题1：单独一个数或字母是不是代数式？ 问题2：列代数式的关键是什么？应注意什么？ 问题3：求代数式值要注意些什么？ 问题4：本章知识结构怎样？ 问题：列表 单项式 系数 次数 多项式 次数 项数 项 常数项 -5 二、例题： 例1、填空： （1）温度由10℃上升℃是 ℃； （2），其中男生占52%，女生为 ； （3）代数式的意义是 ； （4）设为整数，奇数为 ，偶数为 ； （5）长方形长为cm，宽比长小3cm，则周长= ； （6）三角形底边和底边上的高分别为cm和cm，则三角形的面积为 ； （7）圆的半径为，面积为 ，周长为 ； （8）某商品原价元，降价10%后的售价是 元； （9）如果一个数的百位数字是，十位数字是，个位数字是，那么这三位数用代数式可表示为 。 例2、如果甲、乙两人分别从相距5千米的A、B两地背向而行，他们的速度分别为千米/时，千米/时，那么，经过2小时，他们相距多少米？如果他们的速度分别为5千米/时和4.5千米/时，那么经过2小时，他们相距多少千米？ 三、复习题二 纠正学生出现的问题。 四、作业 补充：1、要使多项式只含三次项，求的值； 2、已知：与是同类项，且， 求：的值； 3、有数组（3，6，9），（5，10，15），（7，14，21）…，若第组中三数之和为，写出与之间的关系式。 12999数学网 1 12999数学网