我们邻近的大洲—亚洲.pptVIP

人教版七年级下册第六章 我们生活的大洲—亚洲第一节 自然环境 平邑兴蒙学校 燕守娟 一．教材分析 本章在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。在本套教材中只安排了亚洲这一个大洲的学习，其寓意是通过对这一个大洲的学习，教会学生可以从哪些方面描述一个大洲，如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征，如何分析一个大洲各地理要素间的联系。所以本章既是对亚洲地理的学习，更是对区域研究方法的学习。 二．课标要求 1、以亚洲为例，学会运用地图说出某一大洲的半球位置、纬度位置和海陆位置。 2、运用地图和有关资料归纳总结某一大洲的地形、气候、河流特点既相互关系。 3、运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展的问题。 4、通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的。 三．教学目标 依据教材特点、课标要求和学生的实际情况，确立本单元的教学目标如下： 1．通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。 2．使学生学会正确描述大洲的地理位置特点，及运用地形图和地形剖面图，描述某一区域的地势变化及地形分布特点。 3．通过对亚洲气候特点及其主要影响因素的学习，掌握 　区域气候的分析方法。 4．利用不同