9.23、30-第五章文化学的研究方法教程讲述.ppt

比较法溯源： 古希腊（公元前800年-公元前146年）就开始比较希腊 与波斯（前伊朗）的社会与文化 →近代的孟德斯鸠（法国启蒙思想家，社会学家，是西 方国家学说和法学理论的奠基人，1689-1755） 大为提倡此方法 →18世纪西方哲学家存在比较方法的萌芽 →19世纪后半叶文化研究比较方法的成熟和发展，进入黄金时代 如社会学鼻祖孔德（1798－1857，法国著名的哲学家，社会学及实证主义的创始人，极力提倡此方法）； 摩尔根《古代社会》、泰勒《原始文化》、巴霍芬（瑞士人类学家和法学家 ）《母权论》等 社会学大师迪尔凯姆、韦伯、拉德克里夫·布朗 原因：进化论观念、西方国家的殖民扩张 →19世纪后期，比较文化学研究起步，20世纪上半叶全面勃兴，原因：世界性文化交流蓬勃开展、学术发展的需要。 文化学比较法： 含义：是将一个民族或国家及以上区域的文化素材、文化现象，在不同层次上、不同范围内进行比较、概括、分析的研究方法。 比较的目的：在于发现和了解各种文化现象产生和发展的不同和相同的条件和因素，各种文化现象相互之间的和某种文化现象内部各种因素之间的联系和关联，进一步了解各种文化现象的普遍本质和特殊本质，了解文化发展的一般规律和特殊规律。 二、比较法