【导与练】2017届高考数学一轮复习 必考部分 第八篇 平面解析几何 第1节 直线与直线的方程课件 文 北师大版.pptVIP

数学 数学 第八篇　平面解析几何(必修2、选修1-1) 六年新课标全国卷试题分析 第1节　直线与直线的方程 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.直线的倾斜角可以等于0°吗? 提示:可以.与x轴平行或重合的直线,其倾斜角为0°. 2.直线的斜率是如何定义的? 提示:倾斜角的正切值. 3.直线方程的五种形式以哪种形式为基础推导出来的? 提示:直线的点斜式方程. 知识梳理 1.直线的倾斜角与斜率 (1)倾斜角:在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线l,把x轴(正方向)按 方向绕着 旋转到和直线l重合所成的角,叫作直线l的倾斜角.当直线l和x轴平行时,直线的倾斜角为 .通常倾斜角用α表示,倾斜角的取值范围是 . (2)斜率:直线的倾斜角是α(α≠90°),其斜率k= .倾斜角是90°的直线,斜率k .? 逆时针 交点 0° 0°≤α180° tan α 不存在 2.直线方程的五种形式 y-y0=k(x-x0) x=x0 y=kx+b Ax+By+C=0 3.线段的中点坐标公式 4.两条直线位置关系的判定 A1B2-A2B1≠0 k1k2=-1 A1A2+B1B2=0 (1)若方程组有唯一解,则l1与l2 ,此解就是l1、l2交点的坐标; (2)若方程组无解,则l1与l2 ; (3)若方程组有无数组解,则l1与l2重合. 相交 平行 【重要结论】 1.直线l的倾斜角θ与其斜率k的变化规律:①θ∈[0°,90°),θ增大,k增大,且k0;②θ∈(90°,180°),θ增大,k增大,且k0. 2.已知直线l:Ax+By+c=0(A2+B2≠0).(1)与l平行的直线方程可设为Ax+By+m=0;(2)与l垂直的直线方程可设为Bx-Ay+n=0. 夯基自测 1.点P(2,-1)关于点M(3,4)的对称点Q的坐标为(　 　) (A)(1,5) (B)(4,9) (C)(5,3) (D)(9,4) B 2.已知直线过点A(1,1),在x轴上的截距为2,则直线的方程为(　 　) (A)x+y-2=0 (B)x-y+2=0 (C)x-y-2=0 (D)x+y+2=0 A 3.过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是(　 　) (A)x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D)x+2y-1=0 A 4.已知点P(x,y)在直线l:3x+4y-5=0上,O为坐标原点,则|OP|的最小值为　　　　.? 答案:1 答案:(4) 解析:直线倾斜角的范围为[0,π),故(1)错.当一条直线的斜率不存在时,其直线方程不能用点斜式及截距式表示,故(2)(3)错;(4)显然正确.若一条直线斜率为0,另一条直线斜率不存在,则这两条直线垂直,故(5)错. 【例1】 (1)如图,若图中直线l1、l2、l3的斜率分别是k1、k2、k3,则(　　) (A)k1k2k3 (B)k2k1k3 (C)k3k2k1 (D)k1k3k2 (2)已知A(2,0),B(-3,1),若过点P(0,-2)的直线l与线段 AB没有公共点,则直线l的斜率的取值范围是　　　　.? 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 直线的倾斜角与斜率 解析:(1)根据直线l1,l2斜率为正,且直线l1的倾斜角大于l2的倾斜角,可得0k2k1,又直线l3的倾斜角为钝角,得k30,所以得k3k2k1. 答案: (1)C　(2)(-1,1) 注意线段的端点 先求直线l与线段AB有公共点时 斜率的取值范围，然后求其补集即可 反思归纳 (2)求斜率或倾斜角取值范围时要注意结合图像,从旋转角度求解. (3)求倾斜角或斜率问题时应注意 ①倾斜角的范围为[0,π); 确定斜率的取值范围是关键！ 考点二 直线的方程 【例2】 已知△ABC的三个顶点分别为A(-3,0),B(2,1),C(-2,3),求: (1)BC边所在直线的方程; (2)BC边上中线AD所在直线的方程; (3)BC边的垂直平分线DE的方程. 反思归纳 (1)求直线方程的常用方法有: ①直接法:直接求出方程中系数,写出直线方程; ②待定系数法:先根据已知条件设出直线方程,再根据已知条件构造关于待定系数的方程(组)求系数,最后代入求出直线方程. (2)求直线方程时,应注意分类讨论思想的应用,如直线的斜率是否存在、直线在两坐标轴上的截距是否为0等. (3)求直线方程时,如果没有特别要求,则求出的直线方程应化为一般式Ax+By+C=0,且A≥0. 解:(1)显然A、B的x坐标相同,故直线AB与y轴平行,其方程为x=-3; 截距可以为零吗？