沪科版8.1压力的作用效果精要.pptVIP

1. 压力 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 实验准备 实验器材： 两块相同的砖，海绵状泡沫塑料 温故知新 我们比较物体运动的快慢，有2种方法： 1、相同时间比路程，路程大的运动得快； 2、相同路程比时间，时间短的运动得快。 当路程、时间都不相同时，我们怎么办？ （比单位时间的路程） 　　　你必须立即思考，因为这个问题很紧急！一个儿童在玩耍时，不慎落入水中，在没有任何工具的情况下，应怎样避免压破冰层，救出儿童？ 你还能举出生活中哪些增大压强的例子？ 你还能举出生活中哪些减小压强的例子？ 这还有什么神奇的吗？ 现在你知道为什么了吧！ 睡在钉床上会受伤吗 表演者仰卧在地（或钉板上）， 身上压上大石板，助手抡锤砸石板， 石碎而人无损。这个表演的原理是， 石板压在人身上，接触面积大而压强小。 锤子砸在石板上时，由于铁锤的质量远远 地小于石板的质量，所以通过石板传向人 体的冲击力对人体产生的压强微小。此外， 助手在抡锤时使用的是点锤（锤砸在石板即 可），不向深处渗透。至于有人躺在钉板上 面，也是面积大压强小的道理。就好象拿一 根鬃毛扎皮肤会感觉疼，如果取一捆鬃毛扎 皮肤则不疼。作为一个身体康健的青年人，只 要你有些胆量，稍加训练就可以登台表演 讨论交流:冰面救人 * * * * * * * 睡在钉床上会受伤吗 导入新课 我俩对雪地的力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？ 第八章、压强 第一节、压力的作用效果 F 小孩对地面有力的作用 按图钉时，手对墙有力的作用 F 斜面上的木块对斜面有力的作用 垂直压在物体表面上的力叫压力。 （1）概念： （2）作用点： 所压表面。 （3）方向： 垂直接触面并指向受压物体。 F F F （4）压力大小： 等于重力大小吗？ 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于重力大小，即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 受力 面积大 受力 面积小 2、压力的作用效果 1、在这个实验当中，有压力产生吗？ 2、通过实验，你知不知道压力的作用效果是什么？ 3、两个压力的作用效果相同吗？ 压力的作用效果跟什么因素有关？ 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关？ 猜想2：压力的作用效果可能与________________ 有关？ 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 实验预习： 1、在探究压力作用效果与受力面积的关系，应该 保证 相同 2、在探究压力作用效果与压力大小的关系，应该 保证 相同 3、在本实验当中，通过 来体现压力的作用效果 压力大小 受力面积 海绵的凹陷程度 实验结果： （1）当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显； （2）当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果？ 观察 谁对雪地压力效果明显？ 体重：540N 足尖面积：9 cm2 体重：60 000 N 每只脚掌面积：600cm2 谁对地面的压力作用效果大？ 压力大小和受力面积都不相同时，我们可以怎么做呢？ ——表示压力作用效果的物理量。 物体单位面积上受到的压力。 3. 压强 （1）定义： （2）公式： 压强 = 压力 受力面积 p= F S 读作“牛每平方米”　 专用名称——帕斯卡（简称帕） 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 （3）压强单位： 压强 = 压力 受力面积 帕斯卡（Pa） 牛顿（N） 平方米（m2） N/m2 小资料 帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。 小数据 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa 用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？下面的图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？ 推土机具有宽大的履带和锋利的土铲 减小压强 增大压强 铁轨铺在一根根枕木上 斧