【新步步高】2017版高考生物一轮复习 第二单元 细胞的代谢 第7讲 光合作用课件 浙科版.pptVIP

2.下列对提取光合色素，进行纸层析分离的实验中各种现象的解释，正确的是(　　) A.未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片 B.色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C.提取液呈绿色是由于其含有叶绿素a和叶绿素b D.胡萝卜素处于滤纸条最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 解析答案 解析　叶绿素a呈蓝绿色、叶绿素b呈黄绿色，所以光合色素提取液呈绿色。未见色素带，可能的原因是没有提取出色素或滤液细线浸入层析液使色素溶解在层析液里等。若材料为黄化叶片，操作正确应见到胡萝卜素、叶黄素的色素带。胡萝卜素处于滤纸条最前方，是因为其在层析液中的溶解度最高。 C 题组二　光合色素的提取与分离的实验操作与探究 3.关于光合色素的提取与分离实验的操作，正确的是(　　) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次 D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 解析答案 解析　色素易被滤纸吸附，故用单层尼龙布过滤，A错误； 每次重复画色素滤液细线时，需等干燥后再进行，C错误； 由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用无水乙醇或丙酮，D错误。 答案　B 4.植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷，会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。 实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液等。 实验材料：正常生长的黄瓜幼苗。 实验假设：____________________________________________。 缺磷导致类胡萝卜素缺乏，引起叶色暗绿 解析答案 解析　根据题中的实验目的，可确定该实验的假设为：缺磷导致类胡萝卜素缺乏，引起叶色暗绿。 实验步骤： 第一步：取两个烧杯编号为A、B，各放入同样数量、________________ _____________的黄瓜幼苗。 第二步：A烧杯中加入完全培养液，B烧杯中加入等量____________________，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜幼苗叶片出现颜色差异为止。 第三步：分别从A、B两组中选取_________，用________提取叶片色素，用________法分离色素，观察比较________________________________ ___________________________。 同一品种且长势相 近、苗龄相同 仅缺磷的完全培养液 等量叶片 无水乙醇 纸层析 A、B两组色素带中类胡萝卜素 色素带的宽度和颜色的深浅 解析答案 解析　利用溶液培养法来培养黄瓜幼苗，实验时要遵循对照原则和单一变量原则。等到完全培养液中和缺磷的完全培养液中黄瓜叶片出现颜色差异时进行色素的提取和分离实验，最终比较色素带的宽度和颜色的深浅来确定假设是否成立。 实验结果预测： (1)A、B两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致。 (2)________________________________________________________________________________________________________________________。 A组比B组类胡萝卜素色素带宽度大、颜色深(或B组缺少类胡萝卜素色素带)，说明缺磷导致的叶色暗绿，是由于类胡萝卜素缺乏所致 答案 归纳整合 光合色素的提取与分离实验异常现象分析 (1)收集到的滤液绿色过浅的原因分析 ①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。 ②使用放置数天的叶片，滤液色素(叶绿素)太少。 ③一次加入大量的无水乙醇(正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素)。 ④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。 (2)滤纸条色素带重叠：滤纸条上的滤液细线接触到层析液。 (3)滤纸条看不见色素带 ①忘记画滤液细线或没有提取出色素。 ②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。 返回 1.叶绿体是进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述中正确的是(　　) A.叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上 B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 A 解析答案 解析　叶绿体中的色素分布在类囊体膜上，光合作用的酶分布在类囊体膜上和叶绿体基质中。 2.将通过棱镜产生的光束投射到丝状绿藻上，并在丝状绿藻的悬液中放入一些好氧细菌，在显微镜下观察，细菌主要聚集的光区为(　　) A.红光、绿光 B.红光、蓝紫光