《计算机维护与维修》教学指南.doc

《计算机维护与维修》教学指南 一、课程较强的计算机故障诊断与排除能力。、目标 ．专业能力目标．目标（1）培养谦虚、好学的； （2）培养良好的职业道德敬业乐业勤于思考认真做事的工作作风 （3）培养培养培养培养、课程的联系 、内容根据职业岗位要求内容。内容选购主板选购选购内存选购硬盘选购显卡选购光驱选购显示器选购键盘选购鼠标选购 单元1 认知计算机整机与配件 16 4 4 单元2 拆卸计算机硬件 3 4 4 单元3 组装计算机硬件 4 4 8 单元4 选购计算机配件 8 4 6 单元5 选购与配置计算机 4 4 6 单元6 合理设置BIOS 18 4 8 单元7 安装操作系统与应用软件 6 6 8 单元8 安装与设置计算机外部设备 3 2 4 单元9 保证系统与数据安全 8 6 10 单元10 维护与保养计算机硬件 9 6 10 单元11 认知笔记本电脑与配件 4 2 5 单元12 选购笔记本电脑与配件 4 2 5 单元13 检测与维修笔记本电脑的故障 4 6 8 单元14 认知服务器与配件 6 4 6 单元15 维护与维修服务器 3 6 8 合计 100 64 100 八、考核方式与考核方式与标准 考评内容 分值 过程考核 操作任务的完成情况和规范性 （1）在规定时间内完成了规定操作任务 （2）操作规范、有序 70 组织纪律 根据上课考勤情况评分 15 学习态度 学习积极主动、善于思考、勤于动手 团队协作 乐意帮助他人、小组成员相互协作 6S管理 注意卫生、不乱丢乱扔、平时注重职业素质养成 综合考核 理论考试 考核基础知识的掌握情况，故障分析与判断的基本能力 15 合计 100 九、设计 教学目标 教学方法 分组探讨法、任务驱动法、实物演示法、汇报交流法 教学准备 （1）4-6人分为一组，并指定组长 （2）每小组准备一台较新的台式电脑 （3）每小组准备一块主流的主板和一套较新的计算机配件 （4）条件允许的话，每小组准备一台摄像机或摄像头，在装有录播系统的实训室进行教学 教学过程及操作任务 操作示范 【任务1-1】认知计算机的构成 【任务1-2】认知计算机主机和台式机的主板 【任务1-3】认知台式机的CPU 【任务1-4】认知台式机的主板 【任务1-5】认知台式机的内存 【任务1-6】认知台式机的硬盘 【任务1-7】认知台式机的显卡 【任务1-8】认知台式机的声卡 【任务1-9】认知台式机的网卡 【任务1-10】认知台式机的散热器 【任务1-11】认知台式机的光驱/刻录机 【任务1-12】认知台式机的电源 【任务1-13】认知台式机的机箱 【任务1-14】认知台式机的显示器 【任务1-15】认知台式机的键盘 【任务1-16】认知台式机的鼠标 实战考核 考核题1：获取当前主流台式品牌电脑的外观图片、主要参数（包括屏幕尺寸、CPU系列、CPU型号、CPU频率、内存容量、内存类型、硬盘容量、硬盘转速、显卡类型、显卡芯片类型、光驱类型、显卡类型、声卡类型、网卡类型）、报价、功能及评测行情。相关要求如下所示。 （1）待选品牌：联想、惠普、戴尔、宏碁、方正、清华同方、华硕、海尔。 （2）待选CPU型号：酷睿i7睿i7三代睿i睿i睿i 归纳总结 教学单元2　拆卸计算机硬件 单元名称 拆卸计算机硬件 课时 4 教学目标 教学方法 分组探讨法、任务驱动法、实物演示法 教学准备 （1）4-6人分为一组，并指定组长 （2）每小组准备一台完整的台式电脑 （3）每小组准备好一套必需的拆机工具 （4）条件允许的话，每小组准备一台摄像机或摄像头，在装有录播系统的实训室进行教学 教学过程及操作任务 操作示范 【任务2-1】拆机前的准备 【任务2-2】拆卸计算机的外部设备 【任务2-3】拆卸主机及内部设备 实战考核 考核题：分组拆卸一台完整的计算机，对拆卸全过程进行考核评价，条件允许的话可对拆机全过程进行录像或拍照。 归纳总结 教学单元3　组装计算机硬件 单元名称 组装计算机硬件 课时 4 教学目标 教学方法 分组探讨法、任务驱动法、实物演示法 教学准备 （1）4-6人分为一组，并指定组长 （2）每小组准备一套完整的计算机配件及外部设备 （3）每小组准备一套必要的组装工具 （4）每小组自备装机清单 （5）条件允许的话，每小组准备一台摄像机或摄像头，在装有录播系统的实训室进行教学 教学过程及操作任务 操作示范 【任务3-1】装机前的准备 【任务3-2】组装计算机主机 【任务3-3】连接和整理主机机箱内部的线缆 【任务3-4】连接外部设备 实战考核 考核题：以小组为单位，完成一台完整计算机的组装，对各小组装机全过程进行考核评价。条件允许的话可对装机全过程进行录像或拍照