【粤教版】语文必修一第四单元课件:第15课离骚(共53张PPT) .pptVIP

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【粤教版】语文必修一第四单元课件:第15课离骚(共53张PPT)

楚辞特点:形式自由,句子、篇幅可长可短,打破了《诗经》四言的格式,多用“兮”字,便于抒情。 桀纣(jiézhòu)传说中的暴君。 窘步(jiǒng)难以举步。 惮殃(dàn)害怕灾祸。 踵武(zhǒng)足迹。 荃(quán)香草名,比喻国君。 謇謇(jiǎn jiǎn)正直敢言的样子。 数化(shuò)屡次变化。 还使用对比手法,如: 古代圣明君王举用群贤“遵道而得路” 昏庸君王狂乱不羁“路幽昧以险隘” ——告诫楚王要任人唯贤。 “党人”贪图个人享乐 自己为国为民不惜身遭灾祸 ——表达自己九死不悔,献身理想的爱国情感。 讨论:屈原为了自己的政治理想,最后抱石沉江,你赞成这一举动吗? 讨论:屈原为了自己的政治理想,最后抱石沉江,你赞成这一举动吗? 观点:不赞同 理由:屈原虽遭楚王放逐但楚国人民并没有抛弃他,他自感面君无望,心中的理想无法实现,便抱石沉江,这其实是文人心理脆弱的表现。他应坚强地活下来,活着便有希望。 * * 忽奔走以先后兮,及前王之踵武。 荃不察余之中情兮,反信馋而齌怒。 我匆忙地在你前后奔走效力, 为的是赶上先王们的足迹。 君主不了解我的忠诚之心啊, 反而听信小人谗言而大发脾气。 申说自己为国君效力,希望赶上前王的足迹。不料楚王全不了解我的内心,反而信谗怒己。 * * 我本来就知道忠言会招来祸害, 可我宁愿受苦也不愿舍弃直谏。 我指着苍天起誓,让天作证啊, 我的忠诚只是为了君主的缘故。 赤胆忠心 胸怀炽热 余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。 指九天以为正兮,夫唯灵修之故也。 明知忠言直谏对己不利,但为了国君,不得不忍受祸患而不断进谏。 * * 国君起初已经和我有了约定的话,后来反悔变心有了别的打算. 我已经不把离别看作难事, 只是为国君的多次变卦而悲伤. 赤胆忠心 胸怀炽热 初既与余成言兮,后悔遁而有他。 余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。 伤心楚王的屡次变卦。 * * 第三段:先回顾历史上兴衰成败的教训,而后联系楚国的黑暗现实,反复申述自己的一片忠心和事君不合的悲惨遭遇。诗人先赞颂古三王和尧舜时代的政治清明,重用贤才,表达了他举贤授能、革新吏治的政治理想。同时痛斥桀纣,批判党人群小,委婉劝告怀王莫蹈昏君复国的覆辙。他指天为证,耿耿忠心。最后又以婚约失败为喻,表达了变法革新所遭遇的挫折,委婉的发出对楚王昏庸无能、反复无常的痛心。 肇锡余以嘉名 扈江离与辟芷兮 来吾道夫先路 指九天以为正兮 语法归纳 通“赐”,cì,赐给。 通“僻” pì,幽僻 通“导” dǎo,引导 通“证” zhèng,作证 ( 一)通假字 肇锡余以嘉名 乘骐骥以驰骋兮 夫唯捷径以窘步 路幽昧以险隘 以 介词,把。 连词,表目的,来 连词,表结果。 连词,表并列,义为并且。 (二)一词多义 皇揽揆余初度兮 何不改乎此度 度 恐年岁之不吾与 扈江离与辟芷兮 与 气度 法度,一说为态度 动词,等待 连词,和 (三)词类活用 名余曰正则兮。字余曰灵君。 名词用作动词,取名,取表字。 纷吾既有此内美兮。 美:形容词用作名词,美德。 纫秋兰以为佩。 纫:绳索,名词用作动词,连结。 (四)文言句式 恐年岁之不吾与。 “不与吾” 1.宾语前置 肇锡余以嘉名。 肇以嘉名锡余 2.介词结构后置 3.判断句 帝高阳之苗裔兮。 《离骚》塑造了一个什么样的人物形象? 1、突出的外部形象特征 。 血统高贵,气度不凡。(“皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。”) 身披花草,华彩美丽。(“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。”) 屈原:高大的抒情主人公。 汨 罗 江 上 万 古 悲 风 深 思 高 举 洁 白 清 忠 《离骚》塑造了一个什么样的人物形象? 2、鲜明的高洁品格。 勤勉修行,自强不息。( “朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。” ) 赤胆忠心,主张美政。 “昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮,岂唯纫夫蕙茝?彼尧舜之耿介兮,既遵道而得路。”“指九天以为正兮,夫唯灵修之故也。” 嫉恶如仇,鄙视群小。(唯夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。 追求真理,坚强不屈(“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。) 这个形象,是中华民族精神的集中体现,两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范,也给了他们以力量。 汨 罗 江 上 万 古 悲 风 深 思 高 举 洁 白 清 忠 问题探究 1、本文表达了屈原什么样的思想感情? 诗人自述身世、品质、政治理想以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情,表现了屈原至死不悔的高尚节操,抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。 2、《离骚》中作者常以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王,并表达政治理想,这是《离骚》的一大艺术特色,本诗中哪些诗句运用了这种手

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