三年级上数学解决实际问题.docVIP

【三年级上】解决实际问题 回顾所学知识 解决问题 结合之前的知识点分析 拆分，找出条件和问题，创造条件 总结方法： 1、用两步计算解决实际问题 要求：第一行画两个圆，第二行画第一行的3倍。 提问：第二行有多少个？两行一共有多少个？ 根据问题说出所需要的条件。 （1）香皂和肥皂一共有多少块？ （2）男生比女生多多少人？ 学画线段图 一条裤子的价钱是28元，上衣的价钱是裤子的3倍。买一套衣服要多少元？ 提问：你能画线段图来反映数量之间的关系吗？你想怎样画呢？ (1)如果用1厘米长的线段表示裤子的价钱，“28元”怎么标在图上？ (2) 对着上面的线段左端，在下面再画一条线段表示“上衣的价钱是裤子的3倍”， 这条线段要画多长？为什么？“3倍”怎样标在图上？ (3)在图上怎样表示要求的问题？ 解法一：先算买一件上衣多少元，再算买一套衣服要多少元。 28×3=84(元) 28+84=112(元) 解法二：先算一套衣服的价钱是几个28元，再算一套衣服的价钱。 1+3=4 28×4=112（元） 出示修改后的问题： 一条裤子的价钱是28元上衣的价钱是裤子的3倍。一件上衣比一条裤子贵多少元？ 讨论：(1)你怎样根据题目的变化来改动这个线段图呢？ (2)独立列式解答，再说说先算什么，再算什么。 引导：上面的两题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ (1) 题目提供的条件和线段图