【走向高考】2017年高考历史一轮复习 中外历史人物评说 第54讲 杰出的中外科学家课件 人民版选修4.pptVIP

1．了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。 2．了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。 1.李时珍：(1)地位：是中国古代卓越的医药学家，世称“__________”，他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。 (2)著作：《__________》首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，达尔文曾将这部书称为“_______________”。 2．詹天佑：(1)地位：“_____________”。 (2)成就：19世纪末在关东铁路的修建中，采用中西方技术结合的方式解决难题，成功地建造了19世纪末中国最长的__________；1909年詹天佑设计和主持修建的________铁路提前全线通车，这是中国人自己设计和修建的第一条铁路。 3．李四光：地位：是我国杰出的_________家、___________的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。他以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。 1.牛顿：(1)地位：英国物理学家、数学家和天文学家、__________理论体系的建立者，他在物理学、数学和天文学研究方面都有划时代的发明和发现，被称为“_____________”。 (2)贡献：建立起一个完整的__________体系，成为宇宙定律的发现者。 2．爱因斯坦：(1)贡献：创立的_____________和____________，标志着物理学的重大突破。 (2)影响：狭义相对论的创立，改变了__________的时空观，揭露了物质和能量的相对性，为________的利用奠定了基础，广义相对论改变了人们对宇宙的认识。 材料二　启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性)。 ——摘编自《世界文明史》 (1)牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。 (2)根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。 [解析](1)问，牛顿(1643～1727)所处的时代，是欧洲社会大变革的时代。14～16世纪的文艺复兴造成的思想解放和观念启蒙，带来了欧洲精神文化的空前繁荣，自然科学获得新的生命并蓬勃成长。英国资产阶级革命正蓬勃展开。影响牛顿的“巨人”：牛顿以前的开普勒三大定律和笛卡尔的以太理论，笛卡尔的解析几何，力学有阿基米得静力学和伽利略动力学，另外还有开普勒、伽利略和笛卡尔等的光学知识等都符合题意。 (2)问，在全面阅读材料一和材料二的基础上，概括描述牛顿学说对近代社会发展的主要正面和负面影响，其中包括牛顿在物理学、数学、天文学等领域做出的杰出贡献，牛顿确立相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法，为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模，推动了启蒙运动等；以及他的机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生的负面影响。 [答案](1)资本主义不断发展，启蒙思想兴起与传播，近代科学不断取得进展。哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡尔。 (2)在物理学、数学、天文学等领域做出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。 请回答： (1)马克思最后跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？ (2)请你列举马克思主义的三大组成部分。 (3)爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献？ [解析]本题考查对重要人物贡献的分析、理解问题的能力。 (1)问，该问考查马克思的主要贡献。马克思创立了科学社会主义理论，使工人运动有了科学理论指导，从此国际工人运动蓬勃开展起来，开创了无产阶级革命的新时代，形成了不可抗拒的历史潮流。 (2)问，马克思主义的三大组成部分是马克思主义哲学(历史唯物主义和辩证唯物主义)、马克思主义政治经济学和科学社会主义。代表作分别是《德意志意识形态》、《资本论》和《共产党宣言》。 (3)问，牛顿和爱因斯坦都是著名的物理学家，其成就都对人类产生了巨大的影响。牛顿创立的经典力学体系完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着近代科学的形成，为工业革命提供了理论基础；爱因斯坦的相对论改变了牛顿力学的时空观，揭