【走向高考】2017年高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 第39讲 商鞅变法、北魏孝文帝改革与王安石变法课件 人民版选修1.pptVIP

1．了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 2．探讨商鞅变法的历史作用。 3．了解北魏孝文帝改革的背景。 4．归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 5．探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 6．了解王安石变法的历史背景。 7．归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 一、商鞅变法的背景 1．大动荡大变革是变法的有利外部条件 (1)__________的推动：各国面临政治经济制度的重建。 (2)变法风潮推动：_______在魏国变法，吴起在楚国变法。 (3) ___________的推动：第一次思想解放思潮，推动当时的社会变革。 2．秦国统治者锐意变革是变法的内部动因 (1)必要性：秦国为摆脱落后，实现__________的需要。 (2)可能性：秦国国君立志改变落后状况，推行社会改革。 3．商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件 4．变法根本原因：社会生产力的发展，新兴______阶级力量壮大。 二、商鞅变法的目的和主要内容 1．目的：实现__________ 2．主要内容：(1)经济方面主要有_________________、__________、奖励耕织、统一度量衡。 (2)军事方面有__________、实行__________制、废除__________制。 (3)政治方面有推行__________制、实行__________、普遍推行______、制定秦律，燔诗书而明法令。 (4)社会生活方面实行__________小家庭制度。 三、变法的评价 1．影响：(1)经济上，从根本上确立了_________________，为秦国农业生产带来生机。 (2)政治上，打击了__________制，_______集权制度的建设从此开始。 (3)军事上，极大地提高了军队的__________，秦国在对外兼并战争中不断取得胜利。总之，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。 2．局限性：轻视教化、轻罪重罚，实行__________，加重了对人民的剥削和压迫，为后来秦朝二世而亡埋下了祸根。 [归纳拓展] 正确认识商鞅变法 1．顺应时代发展要求：商鞅变法顺应了春秋战国大变革的时代潮流，其变法措施体现了新兴地主阶级的意志。主要表现在： (1)废除“世卿世禄制”，奖励军功。商鞅变法把官爵和军功结合起来，大大提高了军队的战斗力。还同时打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。 (2)废除井田，奖励耕织。商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主所有制经济的发展。 (3)建立县制、强化中央集权。县制的建立及推广预示着它将取代西周的分封制，成为新的政治制度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了新兴地主阶级的意志。 2．变法的局限性 (1)轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 (2)加重对人民的剥削与压迫。 (3)并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。 (4)严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响，导致了秦朝的暴政。 (5)压制工商业发展，违背了社会发展的规律，不利于商品经济发展。 一、孝文帝改革的背景 1．北魏统一黄河流域 统一北方：公元439年，北魏统一黄河流域，结束了北方长期分裂的状态。 2．孝文帝时北魏出现统治危机：阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级内部矛盾非常尖锐。 3．冯太后的改革为孝文帝改革作了准备。 二、孝文帝改革的措施 1．推行均田制：______年 (1)15岁以上男子和妇女可以领种土地。 (2)土地分为______田和______田，露田不能买卖，桑田终身归农民所有，可以买卖。 (3)受田农民要承担一定的_______杂税。 2．整顿吏治 (1)官吏的任期不再固定，由官吏的政绩好坏决定。 (2)严惩贪赃枉法的官吏。 (3)实行俸禄制。给百官颁行_______，由国家统一筹集，不得自筹。 3．迁都洛阳 (1)原因 ①旧都平城保守势力强大，改革的阻力较大。 ②平城经济落后，不足以承载大量人口所需的生活供应。 ③洛阳地处中原，______发达，是中原政治经济中心，推行改革的阻力较小。 (2)概况：公元_____年开始迁都。 (3)意义：为孝文帝的其他改革措施提供了地理环境和文化氛围，推动了改革的进程。 4．革除旧俗——实行“汉化”政策：让鲜卑人改穿汉服，改用汉姓，改说汉话，并与汉族______。 [归纳拓展] 全面认识孝文帝改革的汉化政策 1．这一政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和实行汉制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展；就中华民族而言，更加丰富、发展了汉族文化。 2．从孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是为了加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来看，促进了民族的融合，为多民族共同发展作出了贡