2012年体育教学团队计划书.docVIP

体育教研室教学团队计划书 （ 2012年） 团队名称： 体育与健康课程 团队带头人： 一、教学团队基本情况简介 体育工作部拥有一支年龄结构，职称结构、学位结构、专业结构较为合理的体育师资队伍，现有专兼职教师人，其中副教授人、讲师人，硕士人。姓 名职 称学科专业 硕士 体育教育 3 硕士 体育教育 4 硕士 体育教育 5 硕士 体育教育 6 硕士 体育教育 7 硕士 体育教育 8 硕士 体育教育 9 本科 体育教育 10 本科 体育教育 11 硕士 体育教育 12 本科 体育教育 13 本科 体育教育 一、团队建设的目标定位 1.成为学校专业教学科研水平提升的突破口 2.成为跨学科发展的枢纽 3.成为“教学名师”培养的有效载体 4.成为“精品课程”建设的动力源 5. 成为二、建设内容 1.培养团队带头人 着力培养一批高水平的教学带头人，充分调动和发挥其积极作用，搭建合适的发展平台，帮助其组建结构合理的教学梯队，并赋予一定的教学管理职能。 2.建设结构合理、团结协作的“教学科研型”教师团队 (1)对于拥有硕士学位的青年教师，在加强教学实践能力的基础上和不影响正常教学秩序的前提下，通过送学深造、在职攻读、联合培养等方式，有步骤有计划地鼓励报考博士学位研究生，使教学团队比例达到0%。 (2)开展教师知识更新与拓宽的培训，切实提高教师综合素质。针对我院现状，课程队伍建设将建立专门的教师在职培训培养制度和基金，加强对教师培训的经费投人，完善教师培训形式，多层次、多渠道地安排教师参加适合自己职务的培训，切实提高教师的综合素质。每年选送3-5名教师进行业务培训，1-2名骨干教师到国内知名高校进行研修学习。 (3)加强教学基本功培养，着力提高教师的授课水平和业务能力。要求教师熟悉所教学科的全套教材，能掌握教材体系，理解教学要求，明确教学目的和重点、难点，有独立的备课能力。能掌握各种教学技能，有过硬的教学基本功;有创造性的教学能力;有组织开展授课和研讨等教学活动的能力。 3.建立有效的团队发展支持系统 (1)加大培训力度，贯彻成员终身学习的意识，及时掌握最前言学科知识。通过各种途径开展教育思想讨论，转变教师的教育观念，提高教师学习教育理论的热情，提高教师的综合素养和教师专业化水平，支持教师走出经典教学体系，重新认识教学的意义与价值。 (2)为教师提供“教学论”方面的学术支持和物质支持，关注教师的实践积累和实践反思，支持和帮助优秀教师形成更加鲜明的个人风格，提升教学能力，培育一批“教学名师”。 (3)为教师提供“课程论”方面的学术支持和物资支持，推动学院的课程建设和教材建设，培育一批“精品课程”。 (4)为教师提供教学改革方面的学术支持和物质支持，加大国家级、省级各类教学改革立项申请工作的力度，科学设计学校教学改革立项指南，鼓励和支持团队开展人才培养模式、教学内容和方法、实践教学等方面教学改革的研究与实践，帮助其形成富有实效的教学改革成果。 ４.建立科学的激励和约束机制 学院建立团队项目管理，开展项目资助计划。采用目标管理与过程管理相结合的分阶段目标管理方式。项目在规定期限内建设完毕后，学院组建专家组对项目建设成效进行评估、审计和验收。验收结果为优秀的项目组纳入下一轮资助计划。团队建设项目获得国家级或省级成果者，可以给予团队成员岗位津贴上浮的政策，并在职称评聘中给予相应认可。 第七届运动会部竞赛体育教师应如何说课体育教研室2012年目标考核计划表 序号 项目 名称 主 要 内 容 及 指 标 一 共性目标 30分 1.基层党建（8分） （1）支部工作有年度计划、总结，充分发挥战斗堡垒作用； （2）严格组织生活各项制度，支部组织生活正常（不少于10次）、规范、有效果，记录清楚完整； （3）坚持民主生活会制度，按期召开党内民主生活会； （4）广泛开展党日活动，报送“最佳党日活动”方案不少于2项； （5）探索并合理设置党支部，党支部组织健全，党支部书记待遇落实； （6）按期进行党支部目标评估工作。 2.思政宣传（7分） 加强教研室组织建设、文化建设、网站建设，加强宣传工作、六五普法工作，用科学发展观理论学科建设的精神实质，结合我院学科优势和发展定位，凝练科学发展观理论学科建设方向，建设具有应用型创新人才培养特色的科学发展观理论学科体系。 3.反腐倡廉（7分） （1）坚持廉洁奉公、忠于职守，严禁利用职权和职务上的影响谋取不正当利益； （2）坚持正确履职、照章办事，严禁违反规定权限和程序办事； （3）要坚持集中精力做